上一篇主要講了學(xué)習(xí)張溫的精神之一，就是做事，是提升自己能力與地位的最好方式。
這一篇繼續(xù)講張溫。
張溫從小就修養(yǎng)自己，參加工作的時(shí)間不算長(zhǎng)，也不算短。是應(yīng)該有一點(diǎn)事做了。
學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，那是應(yīng)試考試，工作成績(jī)不錯(cuò)，才是真正的考試。
給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，好好地運(yùn)用知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識(shí)不夠。
張溫在這一個(gè)過(guò)程中，直接被秦宓KO了，就是教訓(xùn)，也是進(jìn)步。
這雖然是《三國(guó)演義》中的故事，有了這個(gè)故事，是不是點(diǎn)醒了我們自己，“書(shū)到用時(shí)方恨少”？有時(shí)間多學(xué)習(xí)，少游戲，少做無(wú)意義的事。
這一次張溫并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的辯論，因?yàn)閮蓢?guó)交戰(zhàn)時(shí)間不短了，雙方都有和解的意愿。
張溫要做的，不過(guò)是代表孫權(quán)，是禮儀性的交往。
第三，積累資本。每個(gè)單位都會(huì)進(jìn)行半年總結(jié)，年終總結(jié)，每個(gè)人都需要寫(xiě)自己的總結(jié)。這是一個(gè)重要的管理手段。
總結(jié)應(yīng)該以工作數(shù)量與質(zhì)量為支撐，梳理出來(lái)的事，肯定要真實(shí)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)與同事都是知道的，不能假。
總結(jié)沒(méi)有工作內(nèi)容如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)如何寫(xiě)？教訓(xùn)如何寫(xiě)？
一年之中，為公司做兩到三件拿得出手，上得臺(tái)面的事，非常重要。
一兩件半年總結(jié)時(shí)用，兩三件年終總結(jié)時(shí)用，你的總結(jié)不就豐滿了嗎？
你不提晉升的事，不也具備了晉升的條件嗎？
張溫出使蜀漢，這件事，不僅是張溫半年或年終總結(jié)，也是他一生和歷史的總結(jié)。
至少這事不僅被陳壽記錄在《三國(guó)志》中，也被羅貫中采用，在《三國(guó)演義》中進(jìn)行了藝術(shù)重塑。
也成為了我們今天的談資。
第四，享受過(guò)程。有的事做起來(lái)困難，沒(méi)有能力做不來(lái)。做不需要能力太大的工作，別人不愿意做的工作，在工作中好好地享受人際交往之美。
看看張溫出使蜀漢，他見(jiàn)到了皇帝劉禪，見(jiàn)到了名相諸葛亮，受到熱情的招待。
公司與公司之間的拜訪，就非常類似。
這種工作，能夠讓你結(jié)識(shí)許多的重要人物，至少是在你工作圈中的重要人物。
同時(shí)，這些重要人物，對(duì)你也有一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，說(shuō)定今后哪天，好事就找上門(mén)了。
在《三國(guó)志》中記載，張溫回到東吳，孫權(quán)就擔(dān)心張溫要跳槽，把張溫軟禁了。
但是，當(dāng)今商場(chǎng)沒(méi)有那么嚴(yán)厲，沒(méi)有一家公司能夠控制你的跳槽。
當(dāng)然，這樣是不地道的，講的道理就是為公司服務(wù)的同時(shí)，也是宣傳自己，提高在圈子里的聲名，并不說(shuō)讓你跳槽。
歷史中的張溫能夠做這到一點(diǎn)，就如同顧雍說(shuō)的，“張溫同輩之中，當(dāng)今沒(méi)有人能夠與他相比?！鳖櫽菏菍O權(quán)重要的謀士和丞相，他如此評(píng)價(jià)，張溫就不是一般的人。
《三國(guó)演義》中秦宓比他高明的故事，很難立足。
但是，歷史上的張溫說(shuō)起來(lái)，對(duì)我們啟發(fā)作用不大。
他被孫權(quán)軟禁之后，一直沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，三十七歲就死。
說(shuō)到里，我還想補(bǔ)充一點(diǎn)。
張學(xué)良也是被軟禁了，但張學(xué)良長(zhǎng)壽，沒(méi)有早死。
為什么張溫，還有很多人軟禁之后會(huì)迅速死去？
心理問(wèn)題。
軟禁之后的生活，不是很差的生活，只是沒(méi)有外交。
張學(xué)良是基督教徒，我不能認(rèn)為基督教本身對(duì)張學(xué)良起的作用很好，而是有精神歸屬。
張溫等人，是沒(méi)有精神歸屬的，因此才郁悶。
他們都是郁悶而死的。
如何選擇軟禁生活，也是我們需要考慮的問(wèn)題？
我認(rèn)為“生不帶來(lái)，死不得去，該舍之時(shí)舍，有無(wú)空實(shí)皆虛幻”可以拯救被軟禁的生活。
保存自己的生命，等待綻放的機(jī)會(huì)，這樣子比較好。
為什么張溫被軟禁？
這就我們要吸取的教訓(xùn)。
功成名就被軟禁，張溫沒(méi)有錯(cuò)嗎？
有。
他的話多了。
俗話說(shuō)“言多必有失”，賈詡就懂得，張溫懂得，卻忘記了。
張溫完成出訪蜀漢完成任務(wù)就可以了，但是，他在孫權(quán)面前總說(shuō)劉禪和諸葛亮這也好，那也好，好得不得了。
這讓孫權(quán)嫉妒起來(lái)。
所以說(shuō)，在老板面前保持少說(shuō)為妙。
因?yàn)槟悴⒉皇峭趵逝c曹操之間的關(guān)系，王朗在曹操面前能夠胡說(shuō)八道，但張松就不行。
張昭可以在孫權(quán)前面胡說(shuō)八道，但其他人就不可以。
不管你是王朗，還是張昭，在老板跟前，最好還是少說(shuō)，將要緊的話講完就行。
不要覺(jué)得老板對(duì)你的信任，你就可以什么話都說(shuō)，這是找死。
你要知道他對(duì)你的信任，是因?yàn)樗麑?duì)你過(guò)去的認(rèn)可，而不是現(xiàn)在，保持相見(jiàn)如初的狀態(tài)，是你們維持關(guān)系的法寶。
孫權(quán)確實(shí)是害怕人才流失，對(duì)張溫采取的軟禁。
小人物張溫講得有些多了。
好了，下一講，是張松。
張松一個(gè)過(guò)目不忘的人，一個(gè)打工仔，為什么結(jié)果慘死？有什么教訓(xùn)呢？
