百年大計(jì)，教育為本
教育大計(jì)，教師為本
有這樣一些家庭，三代乃至四代人都是教師，幾代人同守三尺講臺(tái) 。他們矢志不渝、堅(jiān)守初心；他們堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才；他們獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高精神和教育情懷薪火相傳。光榮的教鞭在他們手里代代傳遞，高尚的師德家風(fēng)在傳承中熠熠生輝。
小編帶您走進(jìn)黑龍江省首批教育世家代代傳承、矢志育人的感人故事。
寧安市教師進(jìn)修學(xué)校
楊威
楊威老師出生在教育世家。
祖父楊自興，黑龍江省政府光榮教師，牢牢扎根在一線，從海林小學(xué)教員做起。在他的引領(lǐng)下，一批批鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子實(shí)現(xiàn)了“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的夢(mèng)想。
父親楊玉慶，全國(guó)先進(jìn)工作者，全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，秉承“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事”理念，無(wú)私奉獻(xiàn)40年，提倡“精講多練，重點(diǎn)突出”的教學(xué)方法，注重德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)原則。
母親孫守琴，全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，曾獲全國(guó)教育科學(xué)研究貢獻(xiàn)一等獎(jiǎng)。曾任教于寧安市第二中學(xué)，擔(dān)任班主任工作，后擔(dān)任教務(wù)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)，她抓管理、定規(guī)劃、強(qiáng)教學(xué)、展特色，以身作則讓人心服口服，規(guī)范管理讓人由衷佩服，她在教學(xué)中積極踐行“啟發(fā)式教學(xué)改革實(shí)踐”，為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
楊威深受家庭環(huán)境的影響，從小就立下當(dāng)一名人民教師的夢(mèng)想。他選擇從父親最初工作的地方——沙蘭鎮(zhèn)和勝學(xué)校出發(fā)，和孩子們一同學(xué)習(xí)知識(shí)，一同探究奧秘，既是孩子們的引路人，也是孩子們的知心人。2007年，楊威調(diào)入第二中學(xué)，創(chuàng)建了校首屆學(xué)生會(huì)，發(fā)行了第一期校刊。2014年調(diào)入教育體育局安全辦，每學(xué)期都隨科室主任和同事走遍所有學(xué)校，排查安全隱患。2015年參與了校車公司的組建工作，個(gè)人獲寧安市政府記功、牡丹江市綜合治理建設(shè)工作先進(jìn)個(gè)人、寧安市“六五”普法先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。2017年調(diào)入教師進(jìn)修學(xué)校，全心全意為群眾服務(wù)，深得教職工信任，榮獲寧安市優(yōu)秀教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。
楊威的妻子是第三中學(xué)語(yǔ)文教師，參加工作12年，送走六個(gè)畢業(yè)班，得到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。2020年疫情期間，她每天在線分享名人名言，鼓勵(lì)初三的學(xué)生，精心布置作業(yè)，并在線上進(jìn)行評(píng)改。被評(píng)為牡丹江市“抗疫保學(xué)最美教師”。
雙鴨山市寶清縣
尖山子鄉(xiāng)中心學(xué)校
于哲
于哲老師出生在教育世家，三代人中有7位從事教師行業(yè)。
祖父于江年，1955年參加工作，1993年光榮退休，長(zhǎng)期擔(dān)任寶清縣青原鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)和青原鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)。祖父的“勤工儉學(xué)”治學(xué)理念在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中心校首屈一指，享譽(yù)合江地區(qū)。
父親于開春，任教于寶清縣青原鎮(zhèn)中學(xué)，父親延續(xù)了祖父的教學(xué)方法，培養(yǎng)出了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。
母親羅玉玲，業(yè)務(wù)能力突出，從班主任成長(zhǎng)為主任、副校長(zhǎng)，多次被評(píng)選為省、市級(jí)先進(jìn)工作者、縣級(jí)人大代表。
三位姑姑也都選擇了教師這一行，都在各自的崗位上創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。
家庭的熏陶讓于哲從小就樹立了成為一名人民教師的理想。從師范院校畢業(yè)后，她如愿的成為一名鄉(xiāng)村教師。她奉行“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育理念，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，課堂上處處體現(xiàn)著新課改的理念，讓孩子的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。從教以來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作，摸索出一套教育留守兒童和單親家庭的孩子的方法，在她帶過(guò)的留守孩子的心里，于哲老師勝過(guò)媽媽，畢業(yè)典禮上，學(xué)生們改編的“世上只有于老師好”，至今讓她記憶猶新。兢兢業(yè)業(yè)的工作換來(lái)了回報(bào)和認(rèn)可，她曾榮獲黑龍江省女童保護(hù)優(yōu)秀志愿者、雙鴨山市優(yōu)秀班主任、雙鴨山市優(yōu)秀教師、雙鴨山市教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工、雙鴨山市德育先進(jìn)班主任、雙鴨山市德育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
于哲老師的一路成長(zhǎng)離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的鼓勵(lì)，更離不開家人的理解和支持。她剛剛步入高中的女兒，從小受到家庭的熏陶也立志要成為一名人民教師，他們?nèi)说慕處焿?mèng)必將會(huì)薪火相傳。
七臺(tái)河市茄子河區(qū)雙鶴中學(xué)
李陶
李陶老師出生在教育世家，三代人堅(jiān)持以教書育人為使命。
祖父李良奎，1925年開始在遼寧省岫巖縣湯溝鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，1963年退休。從開始執(zhí)鞭從教一直到去世，幾十年間育人和修身，誨人不倦，晚年體弱仍筆耕不輟。他非常重視子女的教育，雖經(jīng)歷變故，仍以教育為重，深切影響了后輩的兒女們。
大伯李運(yùn)華，1949年在岫巖縣湯溝小學(xué)當(dāng)教員，1978年由組織安排到遼寧省岫巖縣湯溝中學(xué)，任歷史和地理教師，1982年退休。
四伯父李運(yùn)恒，1963年高中畢業(yè)后先后在湯溝小學(xué)、湯溝中學(xué)任教，2001年在湯溝中學(xué)退休。
四姑母李鳳，1983在七臺(tái)河市鐵山鄉(xiāng)新發(fā)學(xué)校參加工作，2014年退休。曾擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任、藝體科任、教導(dǎo)主任等工作職務(wù)，曾獲區(qū)市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)記功等獎(jiǎng)勵(lì)。她注重言傳身教，是學(xué)生的良師益友。
父親李運(yùn)飛，1977年起先后在七臺(tái)河市鐵山鄉(xiāng)新發(fā)學(xué)校、七臺(tái)河市第六中學(xué)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)，曾在七臺(tái)河市廣播電視大學(xué)兼職漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師，是七臺(tái)河市優(yōu)秀教師，多次在各項(xiàng)學(xué)科技能競(jìng)賽和賽課中取得優(yōu)異成績(jī)。
母親高淑梅，在小學(xué)任教30余年，擔(dān)任班主任至退休，是優(yōu)秀的大隊(duì)輔導(dǎo)員，很受學(xué)生們的愛戴。
李陶作為80后自幼受到家人影響熱愛教師這個(gè)職業(yè)，終于在2001年走上講臺(tái)。在教育工作中，她繼承家庭立足本職、好學(xué)無(wú)爭(zhēng)、重教善思、修身及人的思想，在不斷地積累和創(chuàng)新過(guò)程中多次獲得教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，曾被被評(píng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個(gè)人。所撰寫的教育教學(xué)論文曾獲省市級(jí)科研論文獎(jiǎng)項(xiàng)，并且在教育期刊中發(fā)表獲獎(jiǎng)。
作為一名歷史教師，她崇敬自己的先輩，熱愛自己工作，在未來(lái)的工作中仍將繼續(xù)堅(jiān)守本職，不斷律己學(xué)習(xí)、創(chuàng)新適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生的身心的發(fā)展需求的教育方法。
來(lái)源： 黑龍江省教育廳
