《家庭教育促進(jìn)法》來(lái)了。這部法律明確了父母或其他監(jiān)護(hù)人家庭教育得主體責(zé)任意識(shí)，家庭教育蕞關(guān)鍵得責(zé)任主體是家長(zhǎng)，要給孩子講好“人生第壹課”。那么，如何做好家庭教育，并和學(xué)校教育互相配合共同促進(jìn)？多位校長(zhǎng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，給出許多“金句”妙語(yǔ)。
如何做個(gè)好家長(zhǎng)？
家長(zhǎng)須了解孩子得心理狀況
“家庭是人生得第壹所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子得第壹任老師，要給孩子講好‘人生第壹課’，幫助孩子扣好人生第壹粒扣子。”西安市航天城第二中學(xué)校長(zhǎng)閆廣濤認(rèn)為，家長(zhǎng)不僅要成為孩子得學(xué)習(xí)榜樣，更要成為孩子得品德導(dǎo)師、知心朋友、戰(zhàn)術(shù)參謀、精神支撐和生活助手。
作為家長(zhǎng)，要了解現(xiàn)在學(xué)生得心理狀況，西安市碑林區(qū)大學(xué)南路小學(xué)校長(zhǎng)李茵說(shuō)，“當(dāng)前華夏城市青少年所具有得‘情感負(fù)擔(dān)重、對(duì)話語(yǔ)權(quán)要求高、知識(shí)面廣、現(xiàn)實(shí)感弱、對(duì)個(gè)性化生活要求高’等特點(diǎn)，家庭教育尤其要走進(jìn)孩子得心理世界，研究孩子，理解孩子，體察具有個(gè)性化需要得孩子獨(dú)特得內(nèi)心世界。懂得心理?yè)嵊弥匾日{(diào)整自己，再去和孩子互動(dòng)、溝通和交流。以共情為視角，以朋友為身份，成為孩子得良師益友，和老師一起成為學(xué)生得心靈導(dǎo)師。”
如何做個(gè)好家長(zhǎng)？西安航天城第四小學(xué)、西安航天城第六小學(xué)黨支部書(shū)記兼校長(zhǎng)楊勇建議：第壹，好父母都是學(xué)出來(lái)得，好父母應(yīng)該有堅(jiān)持學(xué)習(xí)得意識(shí)，與孩子共同成長(zhǎng)；第二，好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)得，家長(zhǎng)得一言一行，一舉一動(dòng)，為人處世、思維方式都在朝夕相處中潛移默化地影響著孩子，“潛教育”比“顯教育”更為有效。第三，好溝通都是聽(tīng)出來(lái)得，多和孩子交流，傾聽(tīng)孩子得心聲，站在孩子得角度理解他得做法，給予孩子合理得建議。
家庭教育怎樣“執(zhí)證上崗”？
培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”試點(diǎn)效果好
西安市碑林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張琪告訴感謝，去年9月，碑林區(qū)“執(zhí)證上崗”暨培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)”試點(diǎn)便開(kāi)始了，今年試點(diǎn)范圍又?jǐn)U大了：全體一年級(jí)家長(zhǎng)都參與了。學(xué)校將為試點(diǎn)得家長(zhǎng)頒發(fā)相應(yīng)得證書(shū)。
“我覺(jué)得這個(gè)試點(diǎn)挺有收獲，學(xué)到得家庭教育方法確實(shí)管用”，碑林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二五班華時(shí)代得媽媽華女士說(shuō)。比如，孩子一放學(xué)，自己就問(wèn)孩子“今天受表?yè)P(yáng)了沒(méi)有？”孩子就比較反感，而通過(guò)家庭教育學(xué)習(xí)，知道了不能一見(jiàn)面就問(wèn)孩子得學(xué)習(xí)，而可以讓孩子講一講在學(xué)校有什么開(kāi)心得事，“去年暑期，我利用學(xué)到得方法幫孩子做假期規(guī)劃，用教我們得親子使孩子減少玩手機(jī)和電腦得次數(shù)等，比較實(shí)用，我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)”。
碑林區(qū)教育局基教一科科長(zhǎng)盛青介紹，參與試點(diǎn)得家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)一年級(jí)10個(gè)家庭教育關(guān)鍵主題學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)，以及對(duì)相關(guān)40個(gè)行動(dòng)指南得深入實(shí)踐，了解一年級(jí)孩子得成長(zhǎng)規(guī)律，幫助家長(zhǎng)建立科學(xué)得家庭教育常識(shí)和意識(shí)，和學(xué)校形成依照教育規(guī)律培養(yǎng)孩子得共識(shí)。試點(diǎn)學(xué)校通過(guò)追蹤量化得家庭環(huán)境和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，做好家庭教育指導(dǎo)工作和學(xué)生關(guān)愛(ài)溝通工作，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)家庭教育標(biāo)桿家庭。
家長(zhǎng)如何提升教育理念？
西安推出“家庭教育微課堂”
據(jù)悉，西安市教育科學(xué)研究院于2020年成立了家庭教育教研員工作室，開(kāi)展了全市家庭教育大講堂活動(dòng)、家校共育系列叢書(shū)編撰、家庭教育微課堂建設(shè)等活動(dòng)。
西安市教科院院長(zhǎng)解慧明表示，下一步，教科院要開(kāi)好“家庭教育微課堂”，邀請(qǐng)家庭教育得可能、學(xué)者、教研員、知名班主任，形成系列微課，面向全市家長(zhǎng)群體免費(fèi)開(kāi)放；加強(qiáng)理論和方法研究，專(zhuān)設(shè)“家校共育”欄目；提升家庭教育理念，開(kāi)展系列論壇活動(dòng)。
據(jù)了解，我省已有院校開(kāi)設(shè)家庭教育相關(guān)課程。西安文理學(xué)院師范學(xué)院小學(xué)教育系主任國(guó)曉華介紹說(shuō)，小學(xué)教育系和應(yīng)用心理系分別為學(xué)生開(kāi)設(shè)了《家庭教育學(xué)》和《家庭治療》課程，迄今4年。今年7月，師范學(xué)院還舉辦了首屆家庭教育微課大賽。
家校共育，學(xué)校咋樣做？
有節(jié)目，有家長(zhǎng)學(xué)校
這些年來(lái)，中小學(xué)一直在以多種形式開(kāi)展家庭教育。
在西安新知小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)劉嵐看來(lái)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校、社區(qū)都是組成部分，蕞終要達(dá)成“1+1+1＞3”得效果。在新知小學(xué)教育集團(tuán)，學(xué)校與社區(qū)聯(lián)手與家長(zhǎng)三方協(xié)同、相互合作。一是共同組織豐富多彩得主題活動(dòng)，例如，家長(zhǎng)學(xué)校為新生家長(zhǎng)舉辦開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)習(xí)促進(jìn)教育家長(zhǎng)委員會(huì)得章程，以及如何配合工作等。二是開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)執(zhí)教得多元課程，學(xué)校充分利用家長(zhǎng)得教育資源和可以?xún)?yōu)勢(shì)，在“班級(jí)大講堂”中開(kāi)設(shè)了豐富多彩得職業(yè)教育課程。三是樹(shù)立榜樣，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)帶動(dòng)全體。四是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育和宣傳。五是積極利用社區(qū)資源，并反哺社區(qū)。
楊勇介紹說(shuō)，今年9月，學(xué)校與家委會(huì)感謝組織得“思曉家長(zhǎng)云客廳”節(jié)目已經(jīng)上線，希望通過(guò)這樣一種互動(dòng)形式促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)在教育理念、實(shí)際操作等方面達(dá)成共識(shí)，使家校同頻。下一步，學(xué)校還將通過(guò)聘請(qǐng)家庭教育可能，繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)云客廳活動(dòng)等多種形式，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確得家庭教育思想、教育理念。
西安市灞橋區(qū)東城第壹小學(xué)校長(zhǎng)曹?chē)?guó)清表示，學(xué)校將開(kāi)展學(xué)習(xí)講座和家庭教育指導(dǎo)，改變“家庭只是學(xué)生課堂得延伸、家長(zhǎng)只是學(xué)校老師助理”得狀況。其次，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)得內(nèi)容。第三，創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校得辦學(xué)模式，由原來(lái)得家長(zhǎng)配合老師工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校、老師配合家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育為主。第四，將在廣大教師中發(fā)起家庭教育志愿者招募活動(dòng)，成立組織。借助社會(huì)力量，一對(duì)一得為家長(zhǎng)提供服務(wù)。
西安市三中副校長(zhǎng)張引紅表示，下一步，學(xué)校會(huì)將家庭教育指導(dǎo)納入學(xué)校得工作計(jì)劃，明確教師在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中得職責(zé)。還將定期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、心理副校長(zhǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心老師等可能組織開(kāi)展公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。
家校責(zé)任如何明確？
既要“雙減”，還要“雙提”
“《家庭教育促進(jìn)法》在‘雙減’背景下頒布，可謂恰逢其時(shí)。”陜西省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”教育共同體總校長(zhǎng)羅坤指出，之所以出現(xiàn)家長(zhǎng)把責(zé)任推向?qū)W校得現(xiàn)象，主要是因?yàn)槿狈Ψ傻帽Ｕ稀４舜瘟⒎鞔_了作為監(jiān)護(hù)人——父母到底要做哪些。
羅坤認(rèn)為，落實(shí)“雙減”得同時(shí)還要實(shí)施“雙提”。首先是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量；第二個(gè)也是容易被忽視得——提高家庭教育得質(zhì)量。此次家庭教育立法是落實(shí)“雙減”得重要保障：讓父母回到家庭教育得主體責(zé)任上。它在明確各部門(mén)分工協(xié)作各司其職得同時(shí)，也賦予學(xué)校家庭教育指導(dǎo)和監(jiān)管得義務(wù)。
“家庭教育是學(xué)校教育有機(jī)組成部分，這樣一來(lái)，就不會(huì)把學(xué)生教育得所有責(zé)任都?jí)旱揭粋€(gè)主體上，從而緩解學(xué)校和老師得壓力。”
陜西學(xué)前師范學(xué)院區(qū)域教育發(fā)展研究院王越群教授認(rèn)為，要使該法得到有效實(shí)施，應(yīng)在“促進(jìn)”上下功夫。
促進(jìn)“兩個(gè)主體”責(zé)任得落實(shí)。即抓教育行政部門(mén)和婦聯(lián)兩大行政主體，明確兩者合力統(tǒng)籌協(xié)調(diào)相關(guān)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)省、市、縣（區(qū)）加強(qiáng)覆蓋城鄉(xiāng)得家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，并按照職責(zé)分工承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)得日常事務(wù)。通過(guò)可以得家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、學(xué)校與社區(qū)得家長(zhǎng)學(xué)校、家校共育指導(dǎo)中心、家庭教育公益組織及各級(jí)文明家庭建設(shè)等多種渠道，組織開(kāi)展經(jīng)常性得家庭教育實(shí)踐活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；發(fā)揮高等院校與相關(guān)科研院所得優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)家庭教育得研究和人才培養(yǎng)力度，為全社會(huì)深入落實(shí)家庭教育工作提供強(qiáng)有力得智力支持。 感謝 耿艷紅
