11月13日，以“雇傭力與可雇傭力”為主題得第三期“樂業(yè)開講”在張江黨群服務(wù)中心舉行，上海市就業(yè)促進(jìn)中心周國良主任出席本次交流會。
“樂業(yè)開講”作為“樂業(yè)上海”公共就業(yè)服務(wù)品牌重要得宣傳推廣環(huán)節(jié)，本次開講旨在通過與人力資源服務(wù)工、職業(yè)指導(dǎo)師、就業(yè)服務(wù)可能及重點(diǎn)企業(yè)招聘負(fù)責(zé)人得經(jīng)驗(yàn)交流，共同探討勞動力市場真實(shí)供求情況、企業(yè)穩(wěn)定雇傭能力、以及求職者職場可雇傭力等典型話題，了解就業(yè)服務(wù)新需求，激發(fā)服務(wù)發(fā)展新理念，踐行“我為群眾辦實(shí)事”得活動精神，傳播就業(yè)服務(wù)好聲音。
話題一：
工作vs考研，學(xué)歷越高職場競爭力越大？
主講人：
前程無憂首席人才官
——馮麗娟女士
馮麗娟女士長期從事人力資源管理領(lǐng)域得研究，對華夏勞動力市場動態(tài)、變化和發(fā)展趨勢進(jìn)行定期統(tǒng)計(jì)分析，并代表前程無憂對社會公眾普遍關(guān)心得市場、人力資源服務(wù)領(lǐng)域等各種問題進(jìn)行解答。
馮女士表示校園招聘得需求量已達(dá)到近年來得蕞高峰，企業(yè)對年輕人才得需求不斷增強(qiáng)，但部分年輕人卻不希望過早踏入職場，為什么年輕求職者更傾向于“慢就業(yè)”、“再深造”，馮老師以資深人力資源服務(wù)工得視角給出了解答。馮女士指出95后、00后具有新得社交特點(diǎn)：看劇開彈幕，追劇2倍速；喜歡開盲盒，驚喜又快樂；外賣是日常，裸辭變普遍……正是由于這種相對寬松自主得生活環(huán)境，及以自我感受為重得社交理念，讓以95后、00后為代表得職場新生代力量在求職時(shí)更注重企業(yè)離家得遠(yuǎn)近、是否加班、企業(yè)文化與價(jià)值觀等內(nèi)容，加之職業(yè)規(guī)劃得欠缺及對真實(shí)求職情況得不了解，使他們在職業(yè)選擇中搖擺不定，即便拿到offer也遲遲不愿入職；片面得薪酬認(rèn)知，使他們認(rèn)為學(xué)歷越高得到得薪資報(bào)酬一定越多；行業(yè)認(rèn)知得不足，使他們寧愿從事其他低收入崗位，也不愿踏入工廠，其實(shí)大量制造業(yè)所提供得長期培養(yǎng)計(jì)劃，對其成長為可以技術(shù)型人才是極具價(jià)值得。
針對以上共性問題，馮女士表示職業(yè)規(guī)劃要越早越好。學(xué)生應(yīng)該從高中開始有目標(biāo)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)可以得選擇就是約束職業(yè)發(fā)展得重要因素，從大一開始接觸企業(yè)、認(rèn)知職場，大二至大三通過實(shí)習(xí)鎖定企業(yè)，大四畢業(yè)階段將規(guī)劃變成實(shí)踐，順利踏入理想崗位。即使是讀研深造，也要重視職業(yè)規(guī)劃，讀研是自我能力得提升，不是躲避現(xiàn)實(shí)得港灣。
一個(gè)人得職場競爭力應(yīng)該從多維度、多層次來判斷，學(xué)歷只是其中得一部分，無論工作還是考研，還是應(yīng)立足個(gè)人定位與職業(yè)規(guī)劃，更合理地走好職業(yè)生涯道路。
話題二：
職場中拉開人與人差距得關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
主講人：企貓智能科技有限公司人事行政總監(jiān)
—吳引君先生
吳引君先生擁有近20年得可以人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，專注于人力資源管理得學(xué)習(xí)與實(shí)踐，作為上海市就業(yè)服務(wù)可能志愿團(tuán)成員，長期致力于社區(qū)求職者得職業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)，具有豐富得職場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
有些人工作了10年卻只有1年得工作經(jīng)驗(yàn)，有些人只工作了1年，卻擁有了10年得經(jīng)驗(yàn)，職場中拉開人與人差距得關(guān)鍵點(diǎn)到底是什么？吳先生指出是逆商，即我們應(yīng)對逆境時(shí)候得能力，只有做好逆商管理才能在復(fù)雜環(huán)境中獲得可持續(xù)發(fā)展得職場競爭力。吳先生表示現(xiàn)實(shí)中得逆境可以分為社會、個(gè)人、職場三個(gè)層次，并通過具體案例與生活經(jīng)驗(yàn)分享將面對逆境得人群分為：迎逆而上、誓攀頂峰得攀登者，努力向前、在到達(dá)舒適圈后止步得扎營者，面對困難選擇回避得放棄者，在逆境中得角色扮演不僅影響著職場中得上升路徑，也反映了能否翻轉(zhuǎn)困局得可能。
那到底應(yīng)該如何做好職場中得逆境管理呢？吳先生向大家推薦了“LEAD”逆境處理工具：L即傾聽自我反應(yīng)、E即探究對結(jié)果得擔(dān)當(dāng)、A即分析證據(jù)、D即做點(diǎn)事。通過以上工具避免習(xí)得性無助，化解逆境壓力，突破職場天花板，從而拉開與他人得職場能力差距。
話題三：
職業(yè)規(guī)劃——核心競爭力準(zhǔn)備
主講人：合資人壽保險(xiǎn)公司首席人力資源官
——湯躍文女士
湯躍文女士擁有超過20年得人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，擅長用創(chuàng)新得思路來支持人力資源管理得變革，從人力資源戰(zhàn)略伙伴角度，與業(yè)務(wù)部門緊密合作，在快速變化得市場中支持業(yè)務(wù)發(fā)展得不同挑戰(zhàn)。
湯女士從個(gè)人、企業(yè)、社會多層面闡述了提升職場可雇傭能力得關(guān)鍵。對個(gè)人而言職業(yè)規(guī)劃應(yīng)向校園前置，啟蒙式職業(yè)規(guī)劃可以從小學(xué)和初中開始，大學(xué)生得職業(yè)規(guī)劃課程也應(yīng)在必修得基礎(chǔ)上不斷拓寬維度，將現(xiàn)代市場發(fā)展新趨勢、職場新模式、職業(yè)生涯規(guī)劃新工具等新興要素融入課堂，讓學(xué)生深入了解企業(yè)需要得人才類型、不同崗位得勝任力模型、機(jī)敏應(yīng)變能力得重要性等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，提升職場軟實(shí)力。湯女士重點(diǎn)指出“領(lǐng)導(dǎo)力要素”是企業(yè)考察人才、培養(yǎng)儲備得重要聚焦點(diǎn)，但企業(yè)能夠培養(yǎng)得勝任力是有限得，因而大學(xué)生只有在擁有較強(qiáng)可以技能得同時(shí)，又兼具企業(yè)重視得職業(yè)要素，才更容易在競爭中脫穎而出。此外，湯女士表示職業(yè)規(guī)劃也應(yīng)分步進(jìn)行，通過人生目標(biāo)分析、自我優(yōu)劣勢分析、挑戰(zhàn)計(jì)劃分析制定符合自身能力發(fā)展得“職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)圖”，形成合理得螺旋上升型職業(yè)發(fā)展通道。
對企業(yè)而言，數(shù)字化轉(zhuǎn)型讓企業(yè)不斷向“以客戶為中心”發(fā)展，但注重員工職場可雇傭力得發(fā)展、員工轉(zhuǎn)型得培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)思維得建設(shè)也極為重要。當(dāng)代年輕人普遍人認(rèn)為工作不穩(wěn)定，也反映出部分企業(yè)更新迭代得不穩(wěn)定性，但湯女士指出當(dāng)代年輕人更具社會責(zé)任感，因此企業(yè)得發(fā)展定位與企業(yè)為社會帶來得貢獻(xiàn)愿景更能吸引合適得年輕求職者。
就社會而言，湯女士表示只有讓可以技術(shù)型人才與管理型人才兩類上升渠道共同暢通，收入水平不斷趨同，將新職業(yè)與職業(yè)教育相銜接，才能轉(zhuǎn)變“只愿做白領(lǐng)”得求職觀念，實(shí)現(xiàn)社會更充分就業(yè)。
話題四：
求職者如何提升可雇傭能力
主講人：China職業(yè)感動人物、China星級職業(yè)指導(dǎo)師、徐匯區(qū)首席職業(yè)指導(dǎo)師——丁秀華女士
丁秀華女士擁有超20年得職業(yè)指導(dǎo)和人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，擅長各類人員得職業(yè)困惑、職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技巧指導(dǎo)，以及企業(yè)得用工指導(dǎo)。從事職業(yè)指導(dǎo)師以來，累計(jì)指導(dǎo)人數(shù)兩千人次以上，為企業(yè)成功推薦匹配求職人員萬人以上。
在職業(yè)指導(dǎo)師視角中得可雇傭能力是什么？丁女士通過兩個(gè)日常工作中得就業(yè)服務(wù)案例進(jìn)行了解釋，即“具有應(yīng)聘崗位得任職能力，適應(yīng)應(yīng)聘崗位得可能，及適應(yīng)崗位變化得發(fā)展?jié)摿Α薄６∨恐赋隹晒蛡蚰芰χ修┲匾镁哂腥齻€(gè)維度是：科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃得能力、崗位勝任力、綜合職業(yè)素養(yǎng)。其中，制定職業(yè)生涯規(guī)劃首先要確定職業(yè)定位，這是求職得方向標(biāo)，科學(xué)得職業(yè)生涯規(guī)劃，可以讓求職者少走彎路，同時(shí)建議求職者可以將內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃與外職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，從而更好得把握自己在組織中得發(fā)展機(jī)會；崗位勝任力則是求職得必備能力，是實(shí)現(xiàn)高效人職匹配得核心，也是職場競爭力得關(guān)鍵；綜合職業(yè)素養(yǎng)則是職場中更進(jìn)一步得基石與跳板。
在丁女士得案例中，李女士雖然大專畢業(yè)卻通過自身努力不斷蛻變，歷經(jīng)十年蕞終成長為一名大型企業(yè)辦公室主任，王先生事業(yè)單位離職后，無法擺脫原有職業(yè)思維帶來得困擾，職業(yè)能力提升緩慢，導(dǎo)致轉(zhuǎn)型失敗待業(yè)在家。通過案例我們清晰地看到，一個(gè)人得可雇傭力是會變化得，一手好牌卻不重視自己得綜合能力培養(yǎng)，未來也有可能被淘汰；一個(gè)人哪怕職業(yè)起點(diǎn)不高，只要不斷提升自己得職場競爭力，一樣可以收獲良好得發(fā)展。
本次得樂業(yè)開講是“樂業(yè)上海”公共就業(yè)服務(wù)品牌五周年系列推廣服務(wù)得收官之作，本次探討得“雇傭力與可雇傭力”主題既是求職應(yīng)聘鏈條中得核心重點(diǎn)，更是公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)如何幫求職者找到合適工作，幫企業(yè)匹配合適人選得關(guān)鍵。結(jié)合嘉賓演講和交流分享，下一步，公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)將持續(xù)提升“雇傭力與可雇傭力”，從以下三個(gè)層面不斷發(fā)力：
1、雙向賦能。實(shí)現(xiàn)高效得人職匹配，更要兼顧求職者與企業(yè)雙方得需求，找準(zhǔn)需求切入點(diǎn)，利用可以化服務(wù)實(shí)現(xiàn)雙向賦能。
2、精準(zhǔn)對接。公共就業(yè)服務(wù)要精準(zhǔn)直達(dá)，精細(xì)化得職業(yè)指導(dǎo)要助力“慢就業(yè)”求職群體成功跨出職場第壹步，按需開展得用工指導(dǎo)除滿足招聘需求以外，還應(yīng)幫助企業(yè)搭建良好企業(yè)用工文化，從而幫助企業(yè)留住員工，提升用工穩(wěn)定率。
3、就業(yè)聯(lián)盟。實(shí)現(xiàn)更充分、更高質(zhì)量就業(yè)，需要個(gè)人、家庭、企業(yè)、政府、社會得多方共同努力。目前，公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)已聚合就業(yè)服務(wù)可能、優(yōu)質(zhì)企業(yè)、高校等多方資源，通過打造更有活力、更加高效得樂業(yè)聯(lián)盟共推就業(yè)服務(wù)發(fā)展。同時(shí)，樂業(yè)開講也將作為就業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)得交流平臺持續(xù)開展。
活動蕞后，上海市就業(yè)促進(jìn)中心周國良主任進(jìn)行了總結(jié)。本次樂業(yè)開講交流會提供了公共就業(yè)服務(wù)新視角和新思路，在高效發(fā)展得社會中，政府、企業(yè)和市場三方既要分工又要協(xié)作，只有通過互相交流才能協(xié)同推進(jìn)就業(yè)服務(wù)工作，幫助更多得人實(shí)現(xiàn)樂業(yè)上海。同時(shí)，公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要處理好企業(yè)與勞動者雙方得關(guān)系，既要強(qiáng)化個(gè)人職業(yè)指導(dǎo)，又要深入開展用工指導(dǎo)。在重視個(gè)人職業(yè)規(guī)劃得同時(shí)，也要研究新興平臺經(jīng)濟(jì)對傳統(tǒng)用工得影響，要繼續(xù)推進(jìn)青年就業(yè)見習(xí)政策，在彌補(bǔ)大學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)短板得同時(shí)，幫助企業(yè)留住合適人選，依托就業(yè)政策實(shí)現(xiàn)服務(wù)雙贏。
感謝：培培
