假期剛剛開始的幾天里，我并沒有過多地去干涉或者去安排他的生活，畢竟孩子經過一學期的學習后，需要調整和休養。但是絕不能對孩子采取放任態度，晚上遲遲不睡覺，早晨遲遲不起床，看起電視、玩起游戲沒個頭。這樣就容易把孩子原來在學校養成的好習慣給改變了。將來開學后孩子就會很長時間內對學校的生活不適應。
尊重孩子意愿協助孩子制定假期計劃
臨近往年正常開學的時間，我開始跟孩子以日常聊天的方式談了談這個“停課不停學”的具體想法，跟孩子共同協商制定一個操作性強的假期計劃。下面兩張圖表是我們共同制定的，一張是每天他的作息時間，每天既安排了學習時間，又有他自己的自由活動時間，同時得力于足球班的訓練計劃，每天還有運動時間，可謂勞逸結合。另一張是根據放假前學校布置的寒假作業，將作業進行拆分，平均分配到每一天，這樣既能保證按時完成作業，避免出現作業拖延，又能起到查漏補缺的作用，避免到了開學突然想起還有哪個作業忘記做了，到時候出現手忙腳亂的情況。同時有了這樣一份比較規范的寒假學習計劃，家長的“跟蹤”監督也會有章可循，自然更加輕松、有效，事半功倍。
“宅”家網課 孩子不慌
2020年初新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，疫情防控刻不容緩，孩子們的學業亦不可荒廢。這個寒假，山東濰坊高新金馬公學緊隨國家和高新區教育局的步伐，通過線上學習指導課程，指引學生開展“宅”家學習。
這是一種新的學習方式，對于家長和孩子們來說，都是一次全新的嘗試。為了提高孩子的學習質量，我跟孩子做了如下安排：
1.課前做好準備。每節課上課之前，我負責調試網絡，電腦，耳麥，打開“學習強國”的軟件。孩子負責準備好自己上課需要用的課本，筆記本，筆等學習用品。
2.課中認真聽講。為了保證孩子能夠有一個安靜的學習環境，每次家長不在旁邊跟著，讓孩子自己跟著老師認真聽講，以免分散孩子的注意力。
3.課后及時復習。線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，孩子有時不能及時將重點知識以及難點記錄下來，但網課的回看功能讓孩子能夠反復觀看，因此為了讓孩子更好復習，每次直播課后我都會讓孩子進入錄播課系統，把每堂課的筆記都認真整理出來，從而加深印象，提高學習質量。
責任編輯：江璐
