本文編輯｜旋妮
審稿主任｜探長
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導(dǎo)語：現(xiàn)如今，隨著國人對于幼兒教育的重視度不斷提高，有很多寶爸寶媽們便紛紛開始學(xué)習(xí)起了西方的育兒方式，希望孩子可以多方面發(fā)展，未來更優(yōu)秀。
而關(guān)于育兒方式，每個國家都有其各自的特點，也有值得學(xué)習(xí)的方面，其中日本的一種育兒方式，就受到了眾多家長的關(guān)注以及歡迎。
日本人教孩子的思路就很“特別”，在他們看來，孩子只有經(jīng)歷了磨難才能夠?qū)W會成長，所以他們會讓孩子小小年紀(jì)就開始吃苦。
比如說在日本非常流行的“光腳教育”，就是其中之一。
所謂的光腳教育，就是在幼兒園會專門設(shè)置一些沙地或者是木質(zhì)地板，以及有傾斜度的斜坡，讓孩子光著腳走路。
在我們大多數(shù)家長眼中看來，小孩子身體素質(zhì)差，如果說讓他們光著腳走路的話，那一不小心就有可能會“寒從腳起”而生病。而且這沙子里會有細菌，路上還有小石子，扎到腳的話那可麻煩了，于是家長會十分擔(dān)心孩子的安全。
而對于日本的這種“光腳教育”，大家也都有不一樣的看法。
有部分比較年輕的寶爸寶媽會認為，日本的光腳教育也非常的先進，這樣能夠鍛煉孩子的意志力以及刺激腳部神經(jīng)，讓他們走路更穩(wěn)。
也有部分父母則認為，日本的這種教育方式過于激進，并不一定是對孩子有好處的，孩子一旦生病，受傷的還是孩子。
那么這個光腳教育到底有沒有這么神奇呢？其實過個10年就能夠看到差距了。
那些從小在實行光腳教育的成長環(huán)境下長大的孩子，和沒有過這樣經(jīng)歷的孩子相比，有這幾大區(qū)別。
身體素質(zhì)上有區(qū)別
其實日本人之所以會讓孩子們光腳走路，這主要是希望：
能增強孩子的身體素質(zhì)。
孩子們在走路的過程當(dāng)中，也是在進行足底按摩，他們的腳底板會受到各種各樣的刺激。這就能夠增進其血液與淋巴的流動，同時也能夠清除體內(nèi)堆積的廢物，提高身體新陳代謝的速度。所以這對于提高孩子的身體素質(zhì)其實是有很大幫助的。
如果說孩子從小是在實行這樣的教育的背景下長大的話，那么他們的身體素質(zhì)往往比那些從小被呵護著的孩子身體素質(zhì)要更好一些。
如果說不希望自家孩子體弱多病的話，那家長可得要注意這一點了，適當(dāng)?shù)腻憻捄⒆樱赡芫蜁屗麄兏鼜妷选?/span>
大腦發(fā)育有明顯區(qū)別
我們都知道一個人聰不聰明和大腦的發(fā)育是直接掛鉤的，但其實：
讓孩子從小光腳走路，這對他們大腦的發(fā)育又有很大的幫助。
有些成人會喜歡做一些足部按摩，通過按壓腳底來達到放松以及調(diào)節(jié)身心的作用。而孩子的腳掌雖然非常的小，但是事實上：
腳掌處卻有66個穴位，還有72個反射區(qū)，因此也有人將腳掌稱之為“第二心臟”。
那些從小就喜歡光著腳走路的孩子，他們能夠與大自然更親密的接觸，能夠感受到地面的溫度，壓力以及細微的疼痛感。這對于促進大腦的發(fā)育都有很大的幫助，也能夠讓孩子變得越來越聰明。
所以說，如果希望自家孩子大腦發(fā)育的更好，更加聰明的話，那么也可以適度的讓孩子參加一下這樣的挑戰(zhàn)，這對孩子的成長還是很有幫助的。
平衡感有區(qū)別
一個人的平衡感到底強不強，這也會直接影響到他們的生活點滴，像有些運動員，他們天生就需要有比較強的平衡感，所以從小就會進行鍛煉。
而如何培養(yǎng)平衡感也有妙招，就是讓孩子們從小赤腳走路，他們從小就很少會穿鞋。而赤腳走路則能夠鍛煉到他們的平衡感，因為孩子在赤腳跑步或者是走路的過程當(dāng)中，是沒有鞋子或襪子來保護的，他們需要靠自身力量來抓住地面，感受地面的坡度，平衡自己的身體。
所以平衡感會得到鍛煉，這樣的話，孩子的平衡感就會越來越好。
而孩子平衡感強了，那么他們的運動能力就不會差，反應(yīng)速度也會很快，從而能夠刺激到大腦發(fā)育，讓腦部越來越聰明。
如果自己也希望孩子可以擁有比較好的平衡感的話，那么嘗試著從小讓他們赤腳走路也是一種不錯的方式。切記不要讓孩子在太涼的地板上行走太久，注意保暖，循序漸進，慢慢地讓孩子適應(yīng)，才能幫助孩子更全面的發(fā)育。
辣媽語錄：
雖然說日本的有些教育方式在國人看來是比較偏激的，但是值得學(xué)習(xí)的地方，還是可以借鑒一下的。比如這個光腳教育，其實還是有很多好處的，家長不妨讓孩子多嘗試一下。
在孩子成長的過程中，家長要學(xué)會適當(dāng)放手，在保證孩子安全的前提下，讓孩子自己走，孩子才能越來越獨立。
家長們，你會讓孩子小時候經(jīng)常光腳走路嗎？
（圖片源自網(wǎng)絡(luò)）
