對于學(xué)習(xí)者來說，有一個(gè)永恒的矛盾： "想學(xué)的東西永遠(yuǎn)很多，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠"。
怎么辦？
這就要求我們用更科學(xué)，更有質(zhì)量的方法來提高學(xué)習(xí)效率。
下面分享5個(gè)親測好用的學(xué)習(xí)方法。
ps: 很多方法來自于《如何閱讀一本書》以及脫不花老師的課程。
有興趣的可以看一下這本書，也可以看我以前對這本的書評。
1.問題前置
對于我們想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們一定有很多問題，有很多好奇的地方。
我們可以先大概地了解一下需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？
我們希望從這里了解什么?
在學(xué)習(xí)之前，我們可能要做哪些準(zhǔn)備？
在學(xué)習(xí)之前，先問自己幾個(gè)問題，然后在學(xué)習(xí)中去找答案。
這其實(shí)就是自己給自己布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過程中，我們就會(huì)不自覺地開始思考。
只要開始思考，開始專注，學(xué)習(xí)的效率自然就會(huì)更高。
2.兩輪筆記法
記筆記大家都會(huì)。
但是大部分情況都是，記完筆記之后就放到抽屜里去了，等到要用的時(shí)候，再翻出來已經(jīng)不記得自己當(dāng)初寫了什么。
正確的記筆記方式，應(yīng)該是兩輪甚至三輪的筆記。
在學(xué)習(xí)的過程中，先記下關(guān)鍵信息，知識(shí)點(diǎn)，然后在知識(shí)點(diǎn)旁邊寫下自己的想法，意見。
然后第二天，再根據(jù)這些關(guān)鍵詞，知識(shí)點(diǎn)，想法，把之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容串聯(lián)起來。
如果有條件，還可以做成思維導(dǎo)圖。
3.多環(huán)境輸入法
同一個(gè)內(nèi)容，不同的輸入方式，不同的環(huán)境，都會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同的影響。
比如我經(jīng)常會(huì)在上下班路上用倍速聽音頻內(nèi)容，如果覺得內(nèi)容感興趣，有知識(shí)點(diǎn)。
那么晚上，會(huì)再看一遍文字版，然后把知識(shí)點(diǎn)，素材收集起來。
如果條件允許，還可以一邊聽音頻，一邊對照文字稿看。
同一個(gè)內(nèi)容，從音頻到文字，相當(dāng)于一個(gè)信息同時(shí)輸入了兩次，而且是不同環(huán)境的刺激，印象會(huì)更深。
4.關(guān)聯(lián)記憶
抽象的東西是不容易記憶的，知識(shí)也是一樣。
如何把抽象的知識(shí)刻到腦子里？
一種方法是自己腦中已經(jīng)有知識(shí)體系了，新的知識(shí)可以跟已有的知識(shí)體系進(jìn)行關(guān)聯(lián)。
比如前文提到的問題前置，其實(shí)就是《如何閱讀一本書》中的檢視閱讀。這樣就可以把新舊的知識(shí)結(jié)合起來，還順帶回顧了舊的知識(shí)點(diǎn)。
另一種是將知識(shí)跟我們熟悉的事物關(guān)聯(lián)起來。
比如解釋什么是內(nèi)卷？
定義很難記，那就把內(nèi)卷跟具體的例子關(guān)聯(lián)起來，電影院站起來看電影的例子，就可以很好地解釋內(nèi)卷。
5.主題學(xué)習(xí)
很多人有疑惑，為什么看書很容易就忘了？
那是因?yàn)槲覀儧]有知識(shí)體系，學(xué)到的知識(shí)都是零散的，沒有關(guān)聯(lián)，所以很快就忘了。
而主題學(xué)習(xí)就是最好的構(gòu)建知識(shí)體系的方法，也是目的性非常強(qiáng)的一種方法。
顧名思義，主題學(xué)習(xí)就是針對某一個(gè)知識(shí)，某一個(gè)領(lǐng)域，進(jìn)行快速大量的閱讀以及學(xué)習(xí)。
主題學(xué)習(xí)并不是為了解決學(xué)習(xí)深度問題，而是為了解決學(xué)習(xí)廣度問題。
針對某一個(gè)知識(shí)，快速構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
比如我想學(xué)習(xí)寫作。
那我就要重點(diǎn)關(guān)注寫作的內(nèi)容，先知道寫作包含哪些方法，有哪些技巧，有哪些需要注意的。
先有一個(gè)整體的體系，然后再針對各個(gè)部分進(jìn)行刻意練習(xí)。
用這5個(gè)方法，我們就已經(jīng)完成了高效的輸入學(xué)習(xí)。
但是，有一句話叫做“以教為學(xué)，是最高效的學(xué)習(xí)方式”
下次講講，如何用輸出倒逼輸入來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
