HAPPY TEACHER DAY
教師節(jié)快樂！
今天是"人類靈魂工程師"的節(jié)日，也就是教師節(jié)啦，各位同學(xué)是不是正在去往送老師小禮物的路上，以表達(dá)自己的尊敬之情？中國(guó)遵循孔孟之道，尊師重道，所以我們很看重這個(gè)節(jié)日。
在這里鼎得考研也先祝福所有的老師節(jié)日快樂，不過除了中國(guó)的教師節(jié)，你知道其他國(guó)家教師節(jié)的日期嗎？有些國(guó)家是嚴(yán)禁在教師節(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)給老師送禮物的，跟隨鼎得考研，繼續(xù)往下看。
國(guó)際教師節(jié)
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布，每年10月5日為“國(guó)際教師節(jié)”，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。”
就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶祝“國(guó)際教師節(jié)”的誕生。
01
世界各國(guó)教師節(jié)
葡萄牙
為什么葡萄牙排第一呢？其實(shí)因?yàn)槠咸蜒朗鞘澜缟献钤绱_定教師節(jié)的國(guó)家，度假勝地葡萄牙，讓很多旅游的人心之向往，而讓更多人想不到的是，愛吃鱈魚、愛喝咖啡的葡萄牙人，更加尊師重道。
1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學(xué)的畢業(yè)生為了感謝老師的教育之恩，紛紛向老師敬獻(xiàn)彩帶，而老師們則在其上簽名，交還學(xué)生作為留念。之后，葡萄牙政府就把5月18日這一天定為教師節(jié)。
02
美國(guó)
TEACHER'S DAY
美國(guó)的教師節(jié)其實(shí)并非官方節(jié)日，美國(guó)的教師節(jié)是在5月第一個(gè)整周，整個(gè)一周都被稱為“謝師周”。美國(guó)的教育講究綜合素質(zhì)，全面發(fā)展，在美國(guó)教師節(jié)主要是給中小學(xué)老師過，大學(xué)教師一般不過這個(gè)節(jié)日。
但你要是準(zhǔn)備一些自己動(dòng)手的小禮物，老師會(huì)非常喜歡的。如果老師一旦接受學(xué)生或家長(zhǎng)貴重的禮物，被抓到，那可是要接受罰款的。
03
波蘭
每年10月14日為教師節(jié)和國(guó)民教育日，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見全國(guó)教師代表，授予優(yōu)秀教師“功勛教師”的稱號(hào)。
波蘭的教育資源雄厚，華沙大學(xué)，華沙理工大學(xué)，華沙經(jīng)濟(jì)學(xué)院，克拉克夫大學(xué)、肖邦音樂學(xué)院、密茲凱維奇大學(xué)、格但斯克工業(yè)大學(xué)等著名高校享譽(yù)歐洲，教育質(zhì)量世界一流。
04
法國(guó)
法國(guó)其實(shí)并沒有硬性規(guī)定每年的哪一天是教師節(jié)，就像法國(guó)人的浪漫天性一樣，不受拘束，但是教師職業(yè)在法國(guó)是受到尊重的。
在每年的圣誕節(jié)學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)帶一些小禮物去老師家中探望，所以法國(guó)教師節(jié)是被習(xí)慣性地認(rèn)為是每年的12月25日。
05
俄羅斯
其實(shí)在俄羅斯與教師節(jié)相關(guān)的節(jié)日有兩個(gè)，被稱為教師節(jié)是每年10月的第一個(gè)周日，而每年的9月1日又被稱作知識(shí)日。各地會(huì)在這兩天舉行各種活動(dòng)對(duì)教師及教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)和祝福。
在教師節(jié)這一天，老師們不僅可以受到來自學(xué)生和家長(zhǎng)的祝福，還可以得到政府的祝福，在俄羅斯每個(gè)城市都會(huì)舉行節(jié)日活動(dòng)，通常當(dāng)天還會(huì)宣布“全俄年度最佳老師”，這個(gè)特殊的節(jié)日在俄羅斯已經(jīng)延續(xù)了37年，直到現(xiàn)在俄羅斯的教育體系仍然被很多人認(rèn)為是世界上最好的教育體系之一。
06
朝鮮
朝鮮的教師節(jié)會(huì)舉辦紀(jì)念活動(dòng)，報(bào)告會(huì)、決心會(huì)和向金日成主席銅像獻(xiàn)花活動(dòng)，不過在朝鮮的教師節(jié)時(shí)，學(xué)生向老師獻(xiàn)花、送禮物這樣的情景幾乎是沒有的。
這個(gè)節(jié)日也是為紀(jì)念金日成1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱》，朝鮮將這天定為教師節(jié)。
07
印度
讓我們回到1962年，當(dāng)時(shí)拉達(dá)克里希南當(dāng)選為印度第二屆總統(tǒng)，他的學(xué)生和朋友就請(qǐng)求他同意在他生日這天舉行慶祝活動(dòng)，拉達(dá)克里希南回答說：“與其單獨(dú)給我慶生，不如讓我榮幸地將這一天作為廣大教師的節(jié)日吧！”
正因?yàn)檫@樣，所以印度把每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
08
蒙古
從1967年起，蒙古把每年2月的第一個(gè)星期日定為教師日。
不過近些年蒙古國(guó)將每年10月5日作為教師節(jié)，因?yàn)?月的教師節(jié)日子總是和春節(jié)重疊，并且處在學(xué)年中期，非常不利于教師工作，所以蒙古教師聯(lián)合會(huì)，蒙古老教師聯(lián)合會(huì)提出將世界教師節(jié)，也就是每年10月5日作為蒙古教師節(jié)的建議。
9
阿爾巴尼亞
阿爾伯尼亞文化古城科爾察市的愛國(guó)教師在1878年3月7日創(chuàng)辦了第一所阿爾巴尼亞語(yǔ)的學(xué)校，所以每年的3月7日，就是阿爾巴尼亞的教師節(jié)。
每逢這一日，各學(xué)校、文化宮、教師之家等處都舉行各種活動(dòng)，正好在婦女節(jié)的前一天。最重要的是，在教師節(jié)這天，阿爾巴尼亞放假一天。
10
拉丁美洲各國(guó)
教師節(jié)為9月11日，比中國(guó)教師節(jié)晚一天，這個(gè)節(jié)日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會(huì)議（Interamerican Conference on Education）上所制定的。這天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世紀(jì)念日。
許多拉丁美洲國(guó)家也會(huì)根據(jù)自己的國(guó)家的歷史，設(shè)立教師節(jié)。在巴西，教師節(jié)是每年的10月15日；墨西哥的教師節(jié)始于1917年的9月，由國(guó)家議會(huì)頒布5月15日為教師節(jié)，并于1918年首次慶祝。
11
新加坡
新加坡教師節(jié)，也是經(jīng)歷了幾次才定下來，經(jīng)歷了9月1日、9月第一個(gè)星期五，最終改為了每年"第三個(gè)學(xué)期（Term3）的最后一個(gè)工作日（通常是星期五）"。所以教師節(jié)是9月1日。
新加坡教師屬于公務(wù)員，在以廉潔著稱的新加坡來說，教師是不允許收禮物的，當(dāng)然也有家長(zhǎng)經(jīng)常送禮物讓老師為難，但是小禮物沒有賄賂意圖的是可以的，所以一般學(xué)生在教師節(jié)會(huì)準(zhǔn)備自己制作的手工禮物，最重要的是教師節(jié)新加坡所有的學(xué)校放假一天。
12
韓國(guó)
1963年5月26日，當(dāng)時(shí)的青少年紅十字會(huì)于中央學(xué)生協(xié)議會(huì)上協(xié)商決定，將5月26日定為教師節(jié)，于這一天對(duì)老師進(jìn)行“謝恩活動(dòng)”，然而由于從1965年開始5月15日被同時(shí)定為“世宗大王誕生日”，教師節(jié)則變?yōu)楦鲗W(xué)校和教職團(tuán)體自行慶祝的內(nèi)部活動(dòng)。
1973年，為順應(yīng)政府?dāng)z政維新的政策，廢除了“謝恩活動(dòng)”，“教師節(jié)”也同時(shí)被廢止。直到1982年，為重新提倡尊師重道的良好風(fēng)尚，又再次恢復(fù)了“教師節(jié)”。
在這一天的慶祝儀式上，政府會(huì)向教師隊(duì)伍中的突出貢獻(xiàn)者頒發(fā)獎(jiǎng)賞，而受獎(jiǎng)?wù)哌€能獲得對(duì)國(guó)內(nèi)外教育事業(yè)進(jìn)行考察的機(jī)會(huì)。所以韓國(guó)的教師節(jié)是每年的5月15日，從2006年開始，教師節(jié)老師放假一天。
13
委內(nèi)瑞拉
委內(nèi)瑞拉教師節(jié)起源于1932年1月15日.這一天，一批教師不顧當(dāng)時(shí)政治上的嚴(yán)格限制，創(chuàng)建了委內(nèi)瑞拉小學(xué)教師協(xié)會(huì)。隨后，在1936年召開了委內(nèi)瑞拉全國(guó)第一次教師大會(huì)。
每年1月15日，在首都和許多地區(qū)都舉行，這天除慶祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
14
泰國(guó)
泰國(guó)教師節(jié)定在每年6月第二周的星期四，從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)等所有教育場(chǎng)所，均舉辦教師節(jié)活動(dòng)。
按泰文字面意思，泰國(guó)的教師節(jié)翻譯為“敬師日”更為合適，在泰國(guó)文化中自古就出現(xiàn)和傳承至今。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。
15
德國(guó)
德國(guó)的教師節(jié)是6月12日。源自前東德，慶祝活動(dòng)主要還是在德國(guó)的東部地區(qū)，但是德國(guó)統(tǒng)一以后，很多西部的老聯(lián)邦州的學(xué)校也開始跟著慶祝，在這一天，學(xué)生會(huì)送給老師一些小禮物，如自己畫的畫，做的小工藝品，還有巧克力等等，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
德國(guó)老師的地位都很高，所以沒有學(xué)生會(huì)送貴重禮物，但是德國(guó)老師好的習(xí)慣是收到禮物會(huì)公開展示禮物，大多數(shù)德國(guó)老師都喜歡巧克力，所以給德國(guó)老師送禮物選擇巧克力一般是不會(huì)錯(cuò)的。
16
中國(guó)
在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
我國(guó)的教師節(jié)最早是在1931年所提出，提出了《改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)》的宣言，促成了將6月6日設(shè)為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。但該教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的民國(guó)政府所承認(rèn)。
1939年，民國(guó)政府將農(nóng)歷的8月27日設(shè)為教師節(jié)，并頒布了《教師節(jié)紀(jì)念暫時(shí)辦法》。但由于戰(zhàn)爭(zhēng)原因并未推行。
新中國(guó)成立以后，教師節(jié)最早被定為每年的6月6日。1951年，本著“教師是工人隊(duì)伍一員的原則”將教師節(jié)改為與國(guó)際勞動(dòng)節(jié)一天的5月1日。
1985年經(jīng)過人民代表大會(huì)決議，將秋季新學(xué)年之初的9月10日設(shè)為教師節(jié)，一直沿用至今。
這一天，學(xué)校會(huì)為教師頒發(fā)獎(jiǎng)金、證書等，學(xué)生會(huì)給老師送花、送賀卡等，以此來表達(dá)對(duì)教師的真摯祝福及衷心問候。
金秋九月 · 感謝恩師
從我們踏入校園的那一刻，就人生起點(diǎn)的導(dǎo)師就與我們不期而遇。
在我們剛剛學(xué)會(huì)說話，對(duì)這個(gè)世界還一知半解時(shí)，是老師在知識(shí)的起跑線帶領(lǐng)我們奔跑。
在學(xué)業(yè)加重，為一道難題冥思苦想時(shí)，是老師為我們答疑解惑。
在人生的道路上遭遇挫折，是老師堅(jiān)定的目光和諄諄教誨讓我們?nèi)计鹣Ｍ?/span>
當(dāng)我們接到高校錄取通知書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師高興得像個(gè)孩子，眼前就是她辛勤栽培，盛開的花朵。
在你考研期間，因?yàn)楣陋?dú)和疲憊感到無助時(shí)，老師卻像一道光芒給你指引，帶你上岸。
實(shí)智鼎得
實(shí)智鼎得尊敬所有的老師，也正是因?yàn)檫@份職業(yè)的崇高和職責(zé)，督促著我們一直在幫助學(xué)生考研和留學(xué)道路上不斷的打磨自己和完善著自身，目前鼎得考研與多所國(guó)內(nèi)國(guó)際院校的碩士專業(yè)有深度合作。
實(shí)智鼎得與英國(guó)桑德蘭大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)、印尼總統(tǒng)大學(xué)、烏克蘭國(guó)立鐵路運(yùn)輸大學(xué)等全球知名大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系，為廣大學(xué)子出國(guó)留學(xué)架起了一座橋梁。
鼎得留學(xué) · 成就未來
我們會(huì)施行一系列的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，包括在線講座，小組討論將被用來鼓勵(lì)學(xué)生提高認(rèn)知技能。
我們將以案例研究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)課程，增強(qiáng)技能，幫助學(xué)生確定需要研究的問題，將特定主題的知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)或?qū)嶋H的背景當(dāng)中。
我們會(huì)幫助學(xué)生對(duì)某特定論點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)作出批判性判斷，并提出和做出不同解決方案之間的合理選擇。
考研、留學(xué)選擇鼎得，您的求學(xué)之路會(huì)更為便捷！
雖心有千言萬語(yǔ)，亦不能表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬，實(shí)智鼎得真心向全天下的老師道一聲：“您辛苦了”！
— END —
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