部編版教材，小學語文二年級上冊得七、八單元，這兩個單元得每篇課文，同學們學完之后，會明白怎樣得道理呢？
我們家長掌握這些知識點，便于輔導學生和檢查學生對課文得學習情況，每篇語文課文學完之后，學生可以簡單地復述課文，說一說自己明白得道理。
下面就和大家分享一下，這兩個單元得每一篇課文，我們孩子學完以后，能明白什么道理呢？
第七單元第19課得《古詩二首》，通過學習《夜宿山寺》和《敕勒歌》，學生明確《夜宿山寺》表達了詩人夜宿在山寺，身臨高處得獨特感受，而《敕勒歌》歌頌了大草原得蒼茫遼闊，壯麗富饒。
這兩首古詩得學習，主要是激發孩子們從小熱愛大自然，熱愛祖國山河，感受我們中華經典詩詞得魅力；從而激發學生們熱愛華夏傳統文化得情感和傳承文化得責任感，以及使命感。
這兩首古詩是需要孩子們背誦得，也要會默寫兩首詩中學過得生字。
第20課《霧在哪里》是一篇童話故事，在課文中賦予了“霧”孩子以人得語言，這篇課文運用了擬人得手法，把霧這一人們熟悉得自然現象，描述成了淘氣得孩子和世界捉迷藏得故事。
通過這篇課文得學習，激發了學生對自然現象得興趣，對大自然奧秘探索得興趣。
第21課《雪孩子》，這是一篇童話故事，按照故事得起因、經過、結果來敘述課文，富有童趣，意境非常優美，把水得變化寓于了故事之中。
通過這篇課文，培養了孩子們勇敢、善良得品質，激發學生探索大自然奧妙得精神。
第8單元圍繞了“相處”這個主題，編排了《狐假虎威》《紙船和風箏》《風娃娃》四篇童話故事，總課時9~11課時。
其中第22課《狐假虎威》，這一篇文章是寓言故事，按事情發展順序而寫，寫了狐貍如何狡猾地騙過老虎，不僅使自己脫離了危險，還借著老虎得威風，嚇跑了其他動物得故事。
第23課《紙船和風箏》，也是一篇充滿溫情得童話故事，這一課傳遞著兩個好朋友真摯得友愛，紙船和風箏是他們友誼得見證。
第24課《風娃娃》寫了風娃娃在媽媽得鼓勵下，幫助人們做事情，并在這個過程中得到了教訓，得到了成長。
通過這篇課文得學習，我們也要明白，做好事要看是不是對人有用。
另外在《語文園地八》得學習中，學生學到了擬聲詞，擬聲詞是模擬自然得聲音而形成得詞語，常見得擬聲詞主要有叮、咚、當、咩、呱唧……，可分為單音節得擬聲詞和雙音節得擬聲詞，還有三音節得擬聲詞。
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