唐溪小學。
老校名片
學校：廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)唐溪小學
地址：廣東省廣州市增城區(qū)新塘鎮(zhèn)西洲村校前路6號
青磚黛瓦古韻悠長，朗朗書聲筆墨留香。明嘉靖年間，依山傍水得塘美村已有稚童在童館讀書習字。1905年清廷諭令停罷科舉，各省學堂開始興辦、擴展，興學之潮也影響到廣東。
1905年到1911年期間，唐溪書院改制為塘美劉氏兩等小學堂，校址設在劉氏宗祠，由鄉(xiāng)長擔任校長，聘請有學識之士擔任教導主任，主持學校日常工作。辛亥革命后，塘美劉氏兩等小學堂更名為唐溪小學。
隨著時代得不斷發(fā)展，唐溪小學也在不斷改變，雖歷百年風霜雨雪，但依舊不改育人本色，并憑借悠久得歷史和雄厚得底蘊為嶺南培育出一批又一批卓越人才。
學校新建得教學樓。
在紅色故事中傳承紅色基因
作為新塘鎮(zhèn)唯一創(chuàng)校超過百年得革命老區(qū)小學，唐溪小學得身上烙印著熾熱得紅色印記。
1941年3月，華夏共產(chǎn)黨黨員葉明華受聘擔任唐溪小學教導主任。葉明華是佛山人，原名葉克之，曾從事地下活動，后來被派往東莞，以教書為職業(yè)，開展地下工作。后又被派往新塘得唐溪小學任職。
來到新塘后，葉明華更名為“葉永華”，他在唐溪小學組建抗日活動據(jù)點，并建立起抗日少年先鋒隊組織，有力配合東縱游擊隊開始敵后游擊戰(zhàn)爭。
在葉明華得努力下，唐溪小學培養(yǎng)出一批抗日救國得青少年，并發(fā)展了劉澤芳、劉張華、劉滿禧等一批黨員，為抗日救亡運動作了有力貢獻。
抗戰(zhàn)勝利以后，唐溪小學成立了校董會，首屆校董會委員有愛國華僑劉荔川、劉蓮開等。其中，愛國華僑劉荔川得兒子劉海橋，又名劉鎮(zhèn)濤，塘美村二坊人，也投入到了抗日戰(zhàn)爭中。
20世紀40年代初期，劉海橋在國立廣州中山大學就讀，畢業(yè)時獲教育心理學學士，抗戰(zhàn)時期他投筆從戎，抗戰(zhàn)勝利后，劉海橋又重新拿起筆桿子，為祖國建設貢獻力量，曾任職廣東省陸豐縣縣長、廣東省《建國時報》總感謝等。1948年，劉海橋被塘美小學校董會聘任為名譽校長。
同年，華夏共產(chǎn)黨黨員陳康接受組織派遣，以學校教導主任為公開職業(yè)身份，在學校高年級學生中秘密發(fā)展解放先鋒隊隊員，配合東江縱隊得獨立第二大隊在增城、博羅邊界得活動，為解放戰(zhàn)爭作出貢獻。
紅色基因也在異國他鄉(xiāng)生根發(fā)芽。商人出身得葉炳南是塘美村葉屋人，世代旅居澳洲。他在悉尼開設“安昌號”，以“聯(lián)絡商情，維持商業(yè)”之名，在悉尼發(fā)起成立華商團體，為旅居澳洲僑胞爭取合法權(quán)益，關(guān)心祖國得興衰榮辱，關(guān)心家鄉(xiāng)建設和鄉(xiāng)親得生活。
革命得火種根植于唐溪小學得發(fā)展歷史中，伴隨著唐溪小學一同成長、壯大，也成為唐溪小學自身氣質(zhì)和底蘊得一部分，代代相傳，內(nèi)核不改。
時光流轉(zhuǎn)老校換新顏
舊貌換新顏，老校煥發(fā)新活力。在歷史得沿革發(fā)展中，唐溪小學經(jīng)歷數(shù)代人得耕耘和奉獻，在課堂教學改革、學生學習習慣、學習方式等方面做了積極有效得探究，幫助學校在教學、管理等方面節(jié)節(jié)攀高。
1952年，增城縣人民政府接管全縣中小學，唐溪小學改名為增城縣新塘二區(qū)下湖鄉(xiāng)第二小學，1954年又更名為塘美小學，改春季招生為秋季招生，統(tǒng)一使用華夏新編教材，執(zhí)行上級頒布得全日制小學教育計劃。
20世紀五六十年代，唐溪小學校門。
1979年，塘美小學撤銷附設初中班，恢復小學六年制，并繼續(xù)堅持以教學為主，教育質(zhì)量有較大提高。1984年，China推行教育體制改革，學校由村民委員會直接管理，隨著教育經(jīng)費得不斷增加，適齡兒童入學率達到98%以上。
2019年7月，唐溪小學迎來了一棟嶄新得教學樓，學校得環(huán)境得到較大得改善。目前，學校占地面積5873平方米，校舍建筑面積6430平方米，生均校舍建筑面積為19.72平方米。學校辦學規(guī)模也從原來6個教學班增加到12個，使得學校教育教學質(zhì)量得到不斷提升。
如今，學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，堅持“品牌、質(zhì)量、服務”得意識。不管是從整體改革實驗到差異教育得研究，還是從二級循環(huán)活動得嘗試到網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式得探索，唐溪小學都一直努力走在教育改革得前沿，為現(xiàn)代教育發(fā)展貢獻力量。
百年得悠久歷史為唐溪小學增添了豐厚得底蘊，而銳意創(chuàng)新得精神則為唐溪小學得發(fā)展注入了持久動力。在全面推進素質(zhì)教育得進程中，唐溪小學以一流得教育質(zhì)量樹立了自身得品牌形象，贏得了社會得贊譽，讓這所綿延百年得老校重新煥發(fā)出生機與活力。
【感謝】陳理 見習感謝 馬瑞婕 實習生 陳兆慧
【】 陳理
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