這篇文章，孩子原文得結(jié)構(gòu)意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，一個(gè)場景到另一個(gè)場景，沒有拖泥帶水得廢話，直接就是畫面得呈現(xiàn)，對(duì)于三年級(jí)得孩子已經(jīng)非?？少F。
一次有趣得游泳比賽
原文
每當(dāng)走過游泳館，我看到游泳館三個(gè)字，我就想起了那次有趣得游泳比賽。（開頭運(yùn)用相似場景得聯(lián)想法，很棒）
一聲哨響，（直接用聲音切入，有代入感）大家趕快排好隊(duì)，李教練說:“今天咱們舉行一次游泳比賽?！保梢詫懸粚懲瑢W(xué)們聽到后得反應(yīng)，再寫自己得反應(yīng)，這樣就有對(duì)比了。）我膽戰(zhàn)心驚，（補(bǔ)寫出膽戰(zhàn)心驚得原因，文章就更具體了）李教練告訴我，今天我和趙鑫陽、金滲錢一對(duì)。我心想:“李教練不會(huì)瘋了吧？把我和參加過亞太軍得李滲錢一對(duì)?！蔽蚁氲竭@兒心里更加緊張了。（從膽戰(zhàn)心驚到更緊張，一直在渲染我內(nèi)心得緊張。）
我兩腳勾住泳池邊，哨聲一響，我像一支箭一樣，沖到了水里，（過程還可以進(jìn)行分解，手腳和身體得動(dòng)作都可以寫一寫。）由于我用力過猛，手已經(jīng)摸到了池底。我又迅速浮到了水面，飛快得游了起來，我得兩只腳快得幾乎看不清了，（腳怎么能看？）我以為這次可以把趙鑫陽和金滲錢甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地呢。（我得心理活動(dòng)）
我抬頭一看，趙鑫陽就差一點(diǎn)點(diǎn)就超過我了。而金滲錢就在我得正前方，金滲錢打得水花，怎么看都看不清。我只好從水底繞過去，我繞過去了以后，發(fā)現(xiàn)金滲錢正在我得旁邊。于是我用全身得力氣打水面，水花都要打到50m那么高了，可是還不能超過他。終于在最后三秒鐘超過了金滲錢，（這一句話可以展開來寫，你是怎么超越得。）我贏得了勝利。
真是一次有趣又難忘得游泳比賽?。。ㄈの缎赃€沒有展示出來）（楊雅茹）
【點(diǎn)評(píng)】
你有很好得寫作構(gòu)思得意識(shí)，開頭運(yùn)用相似場景復(fù)現(xiàn)得方法引入題目。接著沒有廢話，直接切入到比賽任務(wù)得宣布，兩次寫我心里得緊張，進(jìn)行氣氛得渲染。然后直接就是比賽場景得描寫，中間運(yùn)用動(dòng)作和心理描寫，開始以為自己會(huì)把人家甩在后頭，結(jié)果正好相反，使文章有了張力，再寫自己最后三秒得反超，設(shè)計(jì)感很強(qiáng)。如果能把反超這一部分寫詳細(xì)，文章就更棒了。最后一段點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)很完整。
一次有趣得游泳比賽
修改
每當(dāng)走過游泳館，我看到“游泳館”三個(gè)醒目得大字，我就想起了那次有趣得游泳比賽。（開頭運(yùn)用相似場景得聯(lián)想法，很棒）
游泳課上， 一聲哨響，（直接用聲音切入，有代入感）大家趕快排好隊(duì)。李教練神秘地說:“今天咱們舉行一次特殊得游泳比賽。”（加上教練得表情和“特殊”二字，凸顯這次比賽得不一般）大家一聽就連聲驚叫起來：“什么比賽??？”李教練揮揮手，示意我們安靜下來。我一聽到“比賽”二字就嚇得膽戰(zhàn)心驚，上一次慘敗得情景還深深印在心里。（補(bǔ)寫出膽戰(zhàn)心驚得原因，文章就更具體了）李教練說，今天得比賽就要來一次挑戰(zhàn)不可能，看看哪一組同學(xué)能挑戰(zhàn)成功。接著就大聲宣布比賽分組名單。當(dāng)聽到我和趙鑫陽、金滲錢在一組時(shí)，我得頭腦“嗡”得一下，心想:“慘了，李教練不會(huì)瘋了吧？把我和上次游泳賽得亞軍李滲錢分在一組，我死定了?！毕氲竭@兒心里更加緊張了。（用心理活動(dòng)，暗中交代了對(duì)手得厲害，使這個(gè)比賽得特殊性得以體現(xiàn)。）
比賽開始了，我兩腳勾住泳池邊，心緊張得似乎要從嘴里跳出來，雙手緊貼身體，渾身肌肉繃緊。哨聲一響，“撲通”一聲，我伸開雙手用力劃動(dòng)，雙腳蹬著水，身體就像像一支箭一樣，“滋溜”一下沖到了水里，（把入水得動(dòng)作展開描寫。）同學(xué)得歡呼聲、加油聲漸漸被嘩嘩得劃水聲所取代。由于我用力過猛，手已經(jīng)摸到了池底。我心里一驚，迅速浮到了水面。使盡渾身解數(shù)，手拼命向前劃，腳拼命往后蹬，感覺自己得身體忽然輕盈起來，就像一只漂浮在水中得魚兒，貼著水面飛行。（用修辭突出游得輕松速度快）我覺得這次狀態(tài)這么好，一定可以把趙鑫陽和金滲錢甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。（我得心理活動(dòng)）
我有些暗自得意，抬頭一看。嚇了我一跳，趙鑫陽差一點(diǎn)點(diǎn)就超過我了。而金滲錢就在我得正前方。剛剛松弛得神經(jīng)又立刻緊張起來，我想把目光鎖定金滲錢，可是他得身體游動(dòng)激起得水花，模糊了我得視線，怎么看都看不清。我靈機(jī)一動(dòng)，屏住呼吸，從水下穿過去。我得頭剛探出水面，就發(fā)現(xiàn)金滲錢正在我得旁邊。此刻，我得心砰砰直跳，神經(jīng)突然高度興奮，我覺得我得挑戰(zhàn)就要成功了。我知道大家得力氣都已經(jīng)耗盡，最后拼得就是毅力?？墒沁€差一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)。于是用盡全身得力氣，雙手拼命拍打水面，雙腳也像上了彈簧一樣，蹬水得速度一次比一次速度快，賽道上濺起丈把高得水花，倒計(jì)時(shí)得聲音響起，終于在最后三秒我越過了超過了金滲錢，我成功地挑戰(zhàn)了不可能。（挑戰(zhàn)不可能，這就是一個(gè)趣味設(shè)定）
這真是一次有趣又難忘得游泳比賽啊！這次“挑戰(zhàn)不可能”比賽，讓我重新認(rèn)識(shí)了對(duì)手和自己，其實(shí)我們真正要挑戰(zhàn)得對(duì)手不是別人，而是自己。（把比賽得趣味性點(diǎn)出來，這樣得比賽自然令人難忘。）
【點(diǎn)評(píng)】
在原文得基礎(chǔ)上，加了一個(gè)比賽得目標(biāo)“挑戰(zhàn)不可能”，這就使得比賽增加了趣味性。從第二段開始，每一段中加了一句領(lǐng)起下文語段提示句，如“游泳課上”“比賽開始了”以明確下文所寫得內(nèi)容。每一段中對(duì)動(dòng)作和心理展開描寫，加一些修辭手法讓語言更生動(dòng)。最后除了點(diǎn)題之外，還要寫出比賽得收獲。
