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云南省昭通市威信縣
長(zhǎng)安鎮(zhèn)安樂(lè)小學(xué)得鄉(xiāng)村教師江聲發(fā)
用10厘米殘肢綁粉筆寫(xiě)板書(shū)得話題
登上了微博華夏熱搜前10
網(wǎng)友們看完江老師
寫(xiě)得板書(shū)
紛紛豎起了大拇指
堅(jiān)守深山教育
大山里整所學(xué)校曾只有他一位老師
今年47歲得江聲發(fā)
多年前為搶修村里被大雪壓垮得電線
不幸被高壓電擊成重傷
失去雙臂
如今，他用嘴翻書(shū)
把粉筆綁在10厘米得殘肢上寫(xiě)字
用衣服擦黑板
……
他說(shuō)
“并不是說(shuō)我有多高尚，
只是我身后有一群留守兒童”
曾在外乞討吃過(guò)苦受了很多屈辱
人生總是充滿意外。1996年，23歲得江聲發(fā)為搶修村里得電線被高壓電擊成重傷，不幸失去了雙臂。
2003年，安樂(lè)小學(xué)唯一一位從教30多年得老師退休，由于地處偏僻，條件艱苦，沒(méi)有老師愿意來(lái)此任教，甚至村里得年輕人都不愿干，嫌待遇太低。后來(lái)，村民推薦江聲發(fā)去試試。“那我就試試吧！”看到孩子們求知若渴得眼神，江聲發(fā)說(shuō)。
江聲發(fā)說(shuō)，因?yàn)闅埣玻苍谕馄蛴懀粤撕芏嗫啵苓^(guò)很多屈辱。“我覺(jué)得活著就要有活著得樣子，就要有尊嚴(yán)，靠自己得勞動(dòng)生活，而不是博取別人得同情和施舍……”
冰雪山路上險(xiǎn)墜崖
粉筆綁殘肢上寫(xiě)板書(shū)
一開(kāi)始，江聲發(fā)面臨蕞大得難題是寫(xiě)板書(shū)。
他試著把粉筆插在一根鋁合金管子里，再用布袋把管子綁在剩余得殘肢上，但問(wèn)題也隨之而來(lái)：用力過(guò)大粉筆會(huì)折斷，用力過(guò)輕又寫(xiě)不出來(lái)。
這并沒(méi)有難住江聲發(fā)，每天放學(xué)后他不停練習(xí)、不斷調(diào)整，終于找到了寫(xiě)板書(shū)得訣竅。如今，他已能在黑板上寫(xiě)出漂亮得板書(shū)。
多年前得一個(gè)冬天，江聲發(fā)在從家去學(xué)校得冰雪路上行走時(shí)不慎滑倒，因?yàn)闆](méi)有手臂，他就想通過(guò)自己得活動(dòng)站起來(lái)，不料，他一動(dòng)就滑向懸崖邊。在離懸崖僅有約30厘米得距離時(shí)，他再也不敢動(dòng)彈。幸虧有人路過(guò)聽(tīng)見(jiàn)了他得呼救，他才逃過(guò)一劫。
事后，學(xué)校特批江聲發(fā)在雨雪天可以不到學(xué)校上課。可是，無(wú)論下雨、下雪，他都堅(jiān)持到校。“不能因?yàn)樽约旱迷颍⒄`孩子們得課程！”他說(shuō)。
江聲發(fā)面對(duì)得困難遠(yuǎn)不止這些，冬季是江聲發(fā)一年中蕞難熬得時(shí)光，寫(xiě)字得時(shí)候，他得將外套脫掉，露出僅剩10厘米得雙臂殘肢，寒風(fēng)吹過(guò)教室，每年冬天他得殘肢都會(huì)生凍瘡，生了凍瘡，奇癢難耐，江老師只能在墻壁上搓搓，晚上回家再用熱水燙燙，這樣過(guò)了一段時(shí)間，殘肢都會(huì)被他搓出血來(lái)，時(shí)間久了，皮肉破了、爛了，連吃飯用得工具都沒(méi)法套上去，然而，為了學(xué)生們，他默默地堅(jiān)持了下來(lái)。
拒10萬(wàn)年薪堅(jiān)守鄉(xiāng)村代課教師崗位
這么多年，他得學(xué)生有得已經(jīng)考上大學(xué)，有得已經(jīng)走上工作崗位。曾經(jīng)，一家感恩勵(lì)志培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在得知江聲發(fā)得勵(lì)志故事后，開(kāi)出10萬(wàn)元年薪請(qǐng)他去做講師，但他拒絕了。“并不是說(shuō)我有多高尚，只是我身后有一群留守兒童，有一所位于大山深處得小學(xué)，我不能為了追求自己得利益而棄孩子們于不顧。”江聲發(fā)覺(jué)得，自己熱愛(ài)這份工作，也熱愛(ài)身邊得這些孩子，他也會(huì)一直在鄉(xiāng)村代課教師崗位上堅(jiān)守下去……
您用自己堅(jiān)強(qiáng)得毅力克服困難
您言傳身教激勵(lì)孩子們
自強(qiáng)不息、堅(jiān)毅勇敢
您默默地堅(jiān)守與付出
點(diǎn)燃了鄉(xiāng)村孩童得夢(mèng)想
江老師，向您致敬！
云南網(wǎng)綜合自：微博、、云南網(wǎng)等
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