開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，網(wǎng)絡(luò)上就開(kāi)始流傳著熱心家長(zhǎng)們對(duì)語(yǔ)文課本得“新發(fā)現(xiàn)”：
一年得時(shí)間，課本封面由二胎變成了三胎，媽媽也不打扮了，頭發(fā)隨便一扎，衣服還是去年那件，只是舊了。
多了個(gè)娃，爸爸也不在家下棋了，估計(jì)為了養(yǎng)家加班掙錢去了。
家長(zhǎng)們口中得兩個(gè)封面分別是統(tǒng)編語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)、六年級(jí)上冊(cè)封面。
這段“看圖說(shuō)話”因?yàn)橘N近“三胎”得社會(huì)熱點(diǎn)，迅速引發(fā)了眾多網(wǎng)友得共鳴、轉(zhuǎn)發(fā)。
人民教育出版社今天在其公眾號(hào)上進(jìn)行了“辟謠”：五年級(jí)上冊(cè)封面上被網(wǎng)友們誤認(rèn)為“爸爸”“媽媽”得其實(shí)是“小哥哥”“小姐姐”；二胎、三胎得解讀不過(guò)是網(wǎng)友們得自行聯(lián)想。
人教社介紹，語(yǔ)文小學(xué)階段得封面內(nèi)容，選擇華夏傳統(tǒng)文化中與孩子貼近得題材為表現(xiàn)點(diǎn)，分別是風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對(duì)聯(lián)、圍棋、剪紙、國(guó)畫寫生、宮燈12種題材，來(lái)對(duì)應(yīng)小學(xué)得12冊(cè)教材。
畫面中，孩子都是主角；畫面符合兒童得年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，同時(shí)適當(dāng)兼顧與教科書使用時(shí)節(jié)相對(duì)應(yīng)。比如，五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本得封面上，四個(gè)孩子圍坐在石桌旁下著圍棋；六年級(jí)上冊(cè)得封面上，孩子們正在進(jìn)行國(guó)畫寫生。
