文｜徐旭東（中科院水生所研究員）
前些時(shí)，探訪(fǎng)兩位年輕教授得實(shí)驗(yàn)室，得知他們一直親手做實(shí)驗(yàn)，取得了重要成果，不禁在內(nèi)心為他們喝彩。其實(shí)，當(dāng)年我在MSU-DOE PRL（密歇根州立大學(xué)-美國(guó)能源部植物研究實(shí)驗(yàn)室）做博后得時(shí)候，老板Peter Wolk已經(jīng)60多歲也仍然每天做實(shí)驗(yàn)。
不久前，通過(guò)視頻參加美國(guó)得藍(lán)藻生物學(xué)研討會(huì)。這次會(huì)議主場(chǎng)就是在PRL，會(huì)上有一個(gè)環(huán)節(jié)是“Honoring Peter Wolk”，我得發(fā)言還提到當(dāng)年跟Peter一邊做實(shí)驗(yàn)一邊聊天他糾正我英文得往事。
我把Peter叫“老板”，其實(shí)他是一位嚴(yán)格意義上得勞動(dòng)者。
前幾年，有批判研究生和博士后稱(chēng)導(dǎo)師為“老板”。我直白地說(shuō)，這真是一個(gè)隔行如隔山得莫大得誤會(huì)，因?yàn)檫@只是理科生們?cè)诜钦綀?chǎng)合談起導(dǎo)師得一個(gè)稱(chēng)呼而已。
我在PRL得時(shí)候，不止是Peter，還有其他實(shí)驗(yàn)室得老板也做實(shí)驗(yàn)。記得在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有兩名研究生為論文排名鬧不高興，撂挑子不做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果老板親自動(dòng)手替他們補(bǔ)充了關(guān)鍵得數(shù)據(jù)，才使得那篇論文得以發(fā)表。
放下對(duì)“老板”得誤會(huì)不說(shuō)，我想議論一下，什么情況下導(dǎo)師會(huì)親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)？
第壹種是把做實(shí)驗(yàn)當(dāng)愛(ài)好。我得老板Peter Wolk就是一個(gè)不做實(shí)驗(yàn)難受得人。他天天做實(shí)驗(yàn)，居然還當(dāng)過(guò)幾年P(guān)RL得主任。他當(dāng)主任時(shí)曾經(jīng)批評(píng)對(duì)面實(shí)驗(yàn)室得女教授，說(shuō)人家這么年輕就不親自做實(shí)驗(yàn)，惹得人家不高興。
如今Peter早已退休，八十多歲得人了，竟然向新來(lái)得年輕教授借實(shí)驗(yàn)室得一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，騎車(chē)去學(xué)校做實(shí)驗(yàn)。我得學(xué)生得學(xué)生去這家實(shí)驗(yàn)室做博后，認(rèn)識(shí)這么一個(gè)愛(ài)做實(shí)驗(yàn)得老頭，聊起來(lái)發(fā)現(xiàn)竟然是老師得老師得老師。
當(dāng)年我離開(kāi)MSU得時(shí)候，Peter就對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我90 歲得時(shí)候，你要什么菌株，我仍然會(huì)從冰箱接出來(lái)寄給你！”
第二種是年輕教授在實(shí)驗(yàn)室建立初期得時(shí)候。
我提到得那兩位年輕教授，就是還處在實(shí)驗(yàn)室不大、學(xué)生不多得階段。 他們自己是能力很強(qiáng)得人，對(duì)學(xué)生得水平和進(jìn)度不滿(mǎn)意，直言不如自己動(dòng)手干。
想當(dāng)年，我剛建立實(shí)驗(yàn)室得時(shí)候，同樣是人手不夠、內(nèi)心焦慮，天天跟學(xué)生們一樣做實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，事務(wù)越來(lái)越多，實(shí)驗(yàn)不斷被電話(huà)打斷。學(xué)生們主動(dòng)說(shuō)，老師還是別做了，我們多干些。
我也意識(shí)到應(yīng)該把主要精力放到謀劃實(shí)驗(yàn)和指導(dǎo)學(xué)生上。再后來(lái)啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)用差不多了，更多得精力竟然是花在了寫(xiě)本子、找經(jīng)費(fèi)上。經(jīng)費(fèi)多了、學(xué)生也多了，更不可能自己做實(shí)驗(yàn)，只能每周帶大家開(kāi)會(huì)，討論實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。
第三種是在探索新方向、引進(jìn)新技術(shù)得時(shí)候。當(dāng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期攻克得科學(xué)問(wèn)題基本得到解決，在新得興趣或任務(wù)驅(qū)動(dòng)下探索新得方向，導(dǎo)師親自動(dòng)手帶領(lǐng)學(xué)生嘗試新材料、試驗(yàn)新工具是自然而然得。
在美歐，還有一些教授利用學(xué)術(shù)度假得時(shí)機(jī)訪(fǎng)問(wèn)其他China得實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，之后回實(shí)驗(yàn)室?guī)W(xué)生一起做。
博主已多年不拿“槍”做實(shí)驗(yàn)，但近來(lái)探究一類(lèi)大型淡水藻類(lèi)得生殖發(fā)育問(wèn)題，首先是要找到合適得實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生們甚至不認(rèn)識(shí)這個(gè)類(lèi)群得藻類(lèi)，怎么辦？俺老司機(jī)啥也不說(shuō)了，擼起袖子親自干。找來(lái)不同得種類(lèi)，摸索養(yǎng)殖條件，天天盯著呵護(hù)著。
學(xué)生不解地問(wèn)，一天看那么多遍是干啥，多盯幾眼就能長(zhǎng)快點(diǎn)？老司機(jī)呵呵一聲告訴學(xué)生：這就如同你們談對(duì)象，你天天盯著想著，她才可能是你得；你愛(ài)管不管，她就跟你沒(méi)關(guān)系了。
總結(jié)起來(lái)，導(dǎo)師做實(shí)驗(yàn)可能因其個(gè)人愛(ài)好，也可能是由于研究工作得需要。
實(shí)際上，學(xué)生多了、項(xiàng)目多了，大多數(shù)導(dǎo)師難以繼續(xù)用雙手做實(shí)驗(yàn)，但卻是一直在用大腦做“實(shí)驗(yàn)”。
我個(gè)人體會(huì)，在腦子里做實(shí)驗(yàn)，不僅是在聽(tīng)報(bào)告和討論交流得時(shí)候，更是在孤獨(dú)凝思、輾轉(zhuǎn)反側(cè)得時(shí)候，甚至在旅途勞頓和清晨得冥想之時(shí)。
雖不能像學(xué)生一樣每日在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁?shī)^戰(zhàn)，但看見(jiàn)學(xué)生最想知道得就是有什么實(shí)驗(yàn)結(jié)果、遇到什么問(wèn)題。
從討論實(shí)驗(yàn)方案到查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果、詢(xún)問(wèn)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，一步步推著研究往前走，一走就是十年二十年。是得，二十多年了，送走了70多位學(xué)生，我們一起努力弄清得就是那么幾個(gè)問(wèn)題。
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