我會(huì)寫注音及組詞
梁：liáng（梁國(guó)、姓梁、梁上君子）
詣：yì（造詣、詣問、苦心孤詣）
禽：qín（家禽、禽獸、飛禽走獸）
多音字
為：wéi （為難）wèi（為何）
應(yīng)：yìng（答應(yīng)）yīng（應(yīng)該）
答：dá（對(duì)答）d?。ù饝?yīng)）
課文翻譯
梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠?？拙剑劊涓?，父／不在，乃／呼兒出。為／設(shè)果，果／有楊梅。孔／指以示兒／曰： “此／是君家果?！眱海瘧?yīng)聲答曰： “未聞／孔雀／是夫子家／禽?！?/p>
譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊得人家，家里有個(gè)九歲得兒子，非常聰明?？拙絹?lái)拜訪楊氏子得父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來(lái)。楊氏子為孔君平端來(lái)水果，水果中有楊梅?？拙街钢鴹蠲?， 對(duì)楊氏之子說：“這是你家得水果。”楊氏子馬上回答
說： “我可沒有聽說孔雀是先生您家得鳥?！?/p>
問題歸納
1.誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果？可以看出楊氏子是個(gè)怎樣得孩子？
聯(lián)系下文可知，是楊氏子給孔君平擺放了水果。從中可以看出楊氏子很有禮貌，很會(huì)招待客人。
2.孔君平是怎樣逗孩子得？
孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子得姓，就故意逗孩子，說“這是你家得水果”。意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們是一家。這個(gè)玩笑話很幽默，很有趣。
3.孔君平為何說楊梅是楊家得水果？楊氏子是如何回答得？
孔君平和孩子很熟悉，看到楊梅想到姓楊，想逗弄孩子，就說楊梅是楊家得水果。
楊氏子得回答是：“未聞孔雀是夫子家禽。
4.孩子得回答妙在哪里？由此可見他是個(gè)怎樣得孩子？
妙在：第壹，孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章。第二，采用否定得方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了禮貌，又使對(duì)方無(wú)言以對(duì)。由此可見楊氏子是一個(gè)聰明、機(jī)智、懂禮貌、幽默、風(fēng)趣得孩子。
課文主題
感謝通過梁國(guó)楊氏之子妙答賓客得故事，贊揚(yáng)了孩子得思維敏捷、機(jī)智幽默，表現(xiàn)了語(yǔ)言藝術(shù)得魅力。
教材課后習(xí)題參考答案
1.正確、流利地朗讀課文,讀好下面得句子。背誦課文。可以借助課文得注釋先理解原文得意思,然后再進(jìn)行背誦?？?指以示兒/曰:“此是/君家/果”。未聞/孔雀/是夫子家/禽。
2.借助注釋了解課文得意思,說說從哪些地方可以看出楊氏之子得機(jī)智與幽默。從楊家小兒得回答可以看出他得機(jī)智與幽默。他聽出了孔君平得言外之意以后,沒有直接反對(duì)他得話,而是用“楊梅不是我家得水果,孔雀不是您家得鳥”間接否定了孔君平得說法。
