在中小學階段，我們將學習好的同學統稱為“學霸”，畢竟義務教育階段的知識密度和難度都還不大，大部分學生只要努力學習，都能夠收獲不錯的成績。
然而到了高中之后才知道，學霸與普通學生之間的成績會慢慢拉開，原來“學霸”也分為不同類型，對比了他們的狀態之后，才發現這是“人間真實”。
上高中才知道，原來“學霸”分不同類型，對比后發現人間真實了
上過高中的人或許有這種感受，學習好的人大致分為兩種，一類是專心致志地從課本中積累經驗，穩步前進，最終成為“學霸”，而他們的努力大多數人都能看得見。
另一類則是利用課外時間，廣泛汲取各種知識，這類人的努力，你通?？床坏?，所以也被同學們稱之為“學神”。
學霸給大家的感受是通過努力學習而獲得高分，但學神學知識，看起來絲毫不費力氣，卻能“通曉課本”，快速掌握一些別人看起來難以理解的概念和難題，甚至能做到舉一反三，一通百通，還能擁有自己的興趣特長。
學霸與學神在對比之后，發現“人間真實”了，看似一個“靠努力”，另一個“靠天賦”，其實兩者之間的區別大有不同。
學霸和學神之間，真正的差距在于學習生產力，二者之間是有本質的區別，學霸是靠投入時間來提升效率，而學神則是從生產力上實力碾壓。
■ 學霸的學習是“增長曲線”，學神則是“成長曲線”
走入職場的人或許知道，有些人奮斗很多年，也仍然平淡無奇，當市場發生改變時，他們會依靠加班來提升自身能力或業績，但時間卻十分有限，提升的空間也比較窄。
而那些具有“內驅力”的人員則不同，他們會通過不斷地學習新知識，來突破原有的知識瓶頸。因此學霸的學習路線是“增長曲線”，而學神遵循的則是“成長曲線”。
■ 學霸與學神對娛樂和任務的理解不同
對于學霸而言，他們往往會將學習視作一種任務，面臨高考，他們希望改變自己的命運，但想要獲得這一切，就需要拼命努力，才有機會脫穎而出。
但對學神來說則不同，他們認為學習更像是一種“娛樂活動”，面對一個個難題，就像是在“打怪獸”，實現能力上的升級和突破。
在高中的學習生活中，多數同學認為是一個痛苦的過程，但在學神心中，反而是一件很快樂的事情，他們對探索和挑戰充滿了興趣。
■ 高中學霸掌握的“技能”，而學神掌握的則是“智能”
一般來講，技能的提升比較簡單，通過大量的練習和時間的積累，效果上會有明顯的提升，因此對于高中學霸技能上的提升，會很容易看得見。
但智能的提升，就要另當別論了，這不僅是一種努力，更是一種策略、分析和決策等多方面能力的綜合體現，不僅要熟能生巧，更需要敏銳的洞察力。而學神恰恰掌握了這項能力。
就像在現實生活中一樣，我們看到過很多聰明人，卻很少能見到擁有大智慧的人，這或許就是“學神”的魅力所在。
看完二者的對比之后，同學們是不是切實感受到了“人間真實”，也開始夢想自己也能成為學神，擁有“戰無不勝”的能力？
寫在最后：
上高中后發現，原來“學霸”也分不同類型，兩者對比堪稱人間真實，學神與學霸果然是不同層級的人物。
然而高中階段作為人生重要轉折點，學霸固然是好，但如果同學們能向學神靠攏，則是一筆巨大的財富，對未來的人生發展也會起到關鍵作用。
當然成為“學神”不僅需要表面上的努力，更需要好的心態，要有對知識的渴望，已經對解決問題的熱愛。
本文圖片來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除
