2020年的高考比較熱鬧，新高考與傳統(tǒng)高考并行存在

傳統(tǒng)高考只用了兩天就完成了任務(wù)（7月7日、8日）；新高考則用了四天的時(shí)間才完成任務(wù)（7月7日、8日、9日、10日）。

到今天，高考已經(jīng)結(jié)束了一周的時(shí)間了。

各種類型的高考題以及答案分析在網(wǎng)上紛紛現(xiàn)身，很多媒體或者官網(wǎng)進(jìn)行了轉(zhuǎn)載，提醒考生對(duì)照答案進(jìn)行估分。

實(shí)行傳統(tǒng)高考省份的考生參照高考答案，是可以估出自己的高考成績(jī)的，但是對(duì)實(shí)行新高考省份的考生來說則不是這么一回事了。

新高考省份的考生能對(duì)著答案估分嗎？

1、對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等必考科目可以估分。

因?yàn)樾赂呖寄Ｊ绞?+3，第1個(gè)“3”是指必考科目語文、數(shù)學(xué)、外語。即所有的考生都參加這3科的考試，卷面分?jǐn)?shù)就是考生的考試成績(jī)。

2、對(duì)選考科目無法估分，只能看題目對(duì)錯(cuò)。

為什么呢？

上面看了“3+3”中的第1個(gè)“3”，接下來就說說第2個(gè)“3”是什么意思。

第2個(gè)“3”就是考生的選考科目，是指從物理、化學(xué)、生物、地理、政治、歷史六門課程中任選3門作為高考科目。

學(xué)生在選科的時(shí)候，根據(jù)自己的興趣愛好，打破文理科之間的界限，進(jìn)行文理科混搭。比如可以選擇物理、生物、地理，也可以選擇政治、歷史、生物等等。

在選考模式下，有兩個(gè)問題需要應(yīng)對(duì)——

?學(xué)生選擇的科目組合有很多，怎么比較不同組合之間的成績(jī)？

?各科的選考人數(shù)不一樣多。比如，某省市共有40萬考生，選擇物理的考生只有6萬人，而選擇地理的考生可能有30萬人，如何評(píng)價(jià)各科考生的成績(jī)優(yōu)劣？

如果繼續(xù)沿用原來那種卷面分的做法，顯然是不可能的。

例如：張小明選擇了物理、生物、歷史三科，高考卷面分分別是70、85、90；李大鵬選擇了物理、生物、政治三科，假如李大鵬的三科成績(jī)分別是70、85、75分。

通過簡(jiǎn)單地計(jì)算，可以算出張小明的選考科目總分是245分；而李大鵬的選考科目總分是230分。

問題來了——

請(qǐng)問：張小明和李大鵬的選考科目，誰的成績(jī)更勝一籌？

直接上答案：無法判斷。

為什么呢？

兩個(gè)方面的原因：

?不同科目之間無法比較，內(nèi)容不一樣，難度不一樣。

?不同科目之間選考人數(shù)不一樣，所處的名次位置也不同。

如何破解這個(gè)問題呢？

在高考中引入了“等級(jí)分”，因此選考科目的考試被稱為等級(jí)考（與全國高考以示區(qū)別）。

選考科目不能看卷面成績(jī)，而是看等級(jí)成績(jī)

目前，新高考省份的考生對(duì)選考科目估算的成績(jī)只是卷面分，因?yàn)檫€沒有轉(zhuǎn)化成等級(jí)分。

那么，等級(jí)分由誰來轉(zhuǎn)化？

由省級(jí)招生部門按照既定的規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

?轉(zhuǎn)化之前，需要對(duì)全省選考各科目的考生分別進(jìn)行排名，比如對(duì)選考物理的6萬人，根據(jù)物理卷面分從高到低進(jìn)行排名；對(duì)選考地理的30萬考生根據(jù)地理卷面分從高到低進(jìn)行排名……

?根據(jù)排名情況將考生劃分為A（3%）、B+（7%）、B（16%）、C+（24%）、C（24%）、D+（16%）、D（7%）、E（3%）共8個(gè)等級(jí)區(qū)間。

?將各區(qū)間內(nèi)考生的原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間，得到考生的等級(jí)成績(jī)，計(jì)入總分參與錄取。

說明：轉(zhuǎn)化后的各科等級(jí)成績(jī)第一名都是100分，倒數(shù)第一名的等級(jí)成績(jī)都是21分。這6門選考科目均是如此。

問題又來了！

■假如全省選考物理的考生中，倒數(shù)第一名的卷面分是50分，那么他的等級(jí)成績(jī)也是21分嗎？

答案是肯定的：是！

不論哪一門選考科目，倒數(shù)第一名的等級(jí)成績(jī)都是21分，與原始卷面成績(jī)無關(guān)。

■這樣合理嗎？公平嗎？

答案是肯定的：公平、合理！

因?yàn)槿「咝ｄ浫〉臅r(shí)候，就是看每個(gè)考生在全省的排名（位次）情況；各科的轉(zhuǎn)化規(guī)則一樣，對(duì)全省考生來說是公平的。

教你一招：如何轉(zhuǎn)換自己選考科目的等級(jí)成績(jī)

如果自己轉(zhuǎn)換的話，需要等到全省的招辦部門公布一分一段表（全省考生的排名順序），找到自己所處的名次，再按照以下辦法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

假如張小明所在的省份共有40萬考生。他選考的科目是物理、生物、歷史三科，高考卷面分分別是70、85、90，如何轉(zhuǎn)化成等級(jí)成績(jī)呢？

以物理學(xué)科為例進(jìn)行分析：

全省選擇物理的考生共有6萬人，張小明物理成績(jī)是70分，在全省6萬人中排名第2200名。

按照上述區(qū)間的比例換算，張小明的名次占到全省考生的3.6%，處于B+區(qū)間。B+區(qū)間對(duì)應(yīng)的等級(jí)成績(jī)范圍是81-90分。

其中根據(jù)觀察，該省選擇物理學(xué)科的處在B+區(qū)間考生的卷面分在75-55之間。

那么張小明的等級(jí)成績(jī)?nèi)绾螕Q算呢？

不要慌，慢慢來。

?先記住等級(jí)成績(jī)的換算公式：

（區(qū)間卷面最高分-考生卷面分）÷（考生卷面分-區(qū)間卷面最低分）=（區(qū)間等級(jí)最高分-考生等級(jí)分）÷（考生等級(jí)分-區(qū)間等級(jí)最低分）

?假設(shè)張小明轉(zhuǎn)化后的等級(jí)成績(jī)是x，那么根據(jù)上述公式就可以計(jì)算出等級(jí)成績(jī)了：

（75-70）÷（70-55）=（90-x）÷（x-81）

x=87.75

發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？

張小明的等級(jí)成績(jī)竟然高于他的卷面分！

這很正常，也很合理，因?yàn)檫x考物理的學(xué)生數(shù)量本來就少，而張小明的物理卷面成績(jī)?cè)谌〉呐琶直容^靠前，等級(jí)成績(jī)自然就會(huì)高。

通俗地說，等級(jí)成績(jī)就是考生在全省的位次成績(jī)。

你學(xué)會(huì)了嗎？

其實(shí)沒有學(xué)會(huì)也沒有關(guān)系，只要懂得其中的換算道理就可以了。

明白了等級(jí)成績(jī)換算方法之后，你還應(yīng)該明白一個(gè)什么問題呢？

選考科目不要出現(xiàn)瘸腿科，否則這門學(xué)科在全省就處于托底的位置，換算成等級(jí)成績(jī)以后，也是很低的分?jǐn)?shù)。

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