萬物?皆?數據?、你可以?理解?或?認為?‘’人‘’從?出生?到?死亡?發生得?所有?事情?、?所有表達?出來得?‘’?情感?‘’‘’動作?‘’都是數據?、而?控制?數據?發生?變化?得?“主體?”?是?大腦?。
‘’0‘’和?‘’1‘’在?沒有?深度?接觸?去?思考?得?情況下?、我們?通常?認為?這是?‘’阿拉伯數字?‘’經常看見?、經常?在?生活上?頻繁?見到?、
接下來?我們?開始?進入?這?“簡單?”且?“復雜?”得?神秘?二進制
想象?一下?如果?你?在?不會?語言?不會?文字?情況下?、應該?怎么去做?交流?、如何?傳達?你想?表達?出來得?意思?讓?別人?明白?、這是一件?很難?做到?得?事情?
如果?我?告訴你?所有??‘’?電路?‘’、‘’手機?‘’、‘’電腦?‘’等等?一切?生活?常?見到設備都?是?二進制?在?控制?它們?運作?你相信么?？
‘’0‘’和?‘’1‘’這里?我們?把?它?當作?一個?動作?、與?開關?家里?燈泡?舉例?、開關?燈泡?只需要?一個?動作?、不管是?“摁?下去?”“拉?一下?”或是?“扭?一下?”他它?都是?一個?動作?、把?‘’0‘’當作?關閉?信號?、把?‘’1‘’當作?開啟?信號?、由此?我們?可以?傳達?一種?信號了?
現在?我們?去增加?難度?、‘’任務?‘’?我?要?在?今天?12:00去?關閉?這個?燈?、14：00去?開啟?這個?燈?、‘’0000‘’、‘’1100‘’、從?上?我們?得?知0表示?關閉?、那么?‘’1100‘’是?如何?表示?‘’12‘’得?呢?？小時候?我們?學?過?數字?1-9、從?1-?10、9就?往?前?進?1位?由?1位數?變成2位數?、從?1100表達?里?我們?只能0和?1?所以?我們?只能?用?進?位?得?方式?去?表達?12出來?。那么??12在?二進制?里?為?1100。
能?用?語言?去?表達?得?事情?干嘛?需要?理解?這個?、很抱歉?機器設備??它?不?明白?也不會語言??、?它?只?認識?開啟?或?關閉?、再通過?一串?一串?得?二進制?表示?它得?狀態、何時?開啟?、何時?關閉?
人類?要是遇到?外星人?、同樣?交流?問題?只能?通過?二進制?方式?去?交流?、數字?得?神秘?之處?不僅僅?如此?、機器?設備要想?通信?必須?能?識別?到?它?能?識別?規定?好?得?二進制?數據?
不管?生活?中??‘’藍牙?‘’、‘’手機?‘’都?是?通過?二進制進行?鏈接?、那么?人?是?如何?運作?二進制?
人?也是?這樣、?‘’眼睛?‘’只有?睜開?和?閉?上、‘’手?‘’抬起?和?放下?、每?一個?動作?都?有?兩個?執行?環節、多?而?復雜?得?動作?組成?一個?‘’有?感情?‘’、‘’能吃飯?‘’、‘’能?睡覺?‘’完整?且?復雜?得主體?
當你?去?研究?去?發現?得?時候?、更多?意想不到?得?事情?就會?容易?理解?、天才?也是?這樣??、只不過?天才?所?分析?所?做?之事?密度?更高?、學會?得?技術?、理解?方面?、都?比?普通人?要?多?
如果說?你不相信?這個?世界?存在?算命?這個?說法?、只是??目前?為止所學?讓你?無法?理解?、
蕞?著名?得?物理?學家?‘’愛因斯坦?‘’晚年?研究?神學?、不光?如此?、許多?著名?‘’科學家?‘’晚年?都?跑去?研究?‘’神學?‘’如此?看來?、世界?需要?進一步?、更多?得?是?去?發現?、?人?遇到?事情?先要?做得?就是?發現?問題?、以后?才有?解決?問題?環節?、沒有發現?問題?就無法?解決?問題?
?假如??收集?數據?、假設??你?對象?出軌?你應該?是?先?收集?出軌?得?證據?、抓?個?現行?、收集?數據?得??‘’手機?聊天?記錄及?通話?記錄??‘’‘’確定?與?誰?聊天?話題?曖昧?‘’‘’他們?雙方?有?沒有?約定?何時?‘’[呲牙]
而?‘’?算命?‘’我個人?理解與?看法??、這人?幾時?出生?、出生?在?什么?地方?、家里?條件?是否?富有?、觀察?身體?是否?肥胖、氣色?是否?完好?、要知道?人?可以?從?‘’?氣色?‘’與?‘’面部表情?‘’看出來?是否?生病?、是否?心情?不好?、雖然?沒有?仔細?研究?過?、但?能?從?這些?方面?尋找?一些?蛛絲馬跡?、去?大概?理解?這種?做法?是否?有?真實?存在得?可能性?
我們?在?醫院?進行?心電圖?檢查身體?、也是?通過?人體?反射?出來?得?心率?頻率?去?判斷?‘’是否?雜亂?‘’、‘’波動?異常?‘’來?判斷?人體?健康
這樣說來?、你?相信?萬物?皆?數據?了么?？這個?世界?有?千萬?種?數據?組成?、而?道?學??得?一句?經典?‘’一?生?二?‘’、‘’二?生?三?‘’、‘’三?生?萬物?‘’也同樣?對上了?、一個?物體?通過?熱?或冷?、行成?了?新得?物體?、新?得?物體?又可以在?進行??組合??出現?新?得?物體?
‘’水?‘’加?熱?或?冷制?、同樣?也是?兩種?狀態?、加?熱?得?水?可以?用去?熬制?湯?、藥?、而?冷制?得?水?可以?去?保存?食物?讓?食物?保質期?更長?、也可以?用作?夏日?炎熱?食物?添加?后?冰涼可口?。
通過?如上?所述、可以?理解??人?是?需要?學習?更多?技能?、使其?發生?更多?變化?、作用?領域?更多?更?豐富?、萬物?皆?當做?數據?來表示?、與?其?模仿?成功人?、不如?去?創建?屬于?自己得?數據?庫、把?別人?當作?一場?參考??彌補?自己?缺陷?不足?
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