課題研究是一個(gè)周期較長(zhǎng)的項(xiàng)目，申報(bào)只是整個(gè)研究過(guò)程的開(kāi)始，不等同于課題研究。做課題研究，是一環(huán)扣一環(huán)，循序漸進(jìn)的，這決定了課題申報(bào)人了解課題研究進(jìn)程安排的重要性，若不清楚，反而容易走錯(cuò)路，在正確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)未做正確的事，延誤了課題研究周期，影響到課題結(jié)題，課題結(jié)題才是整個(gè)研究過(guò)程的結(jié)束，但是課題用于評(píng)職不是件簡(jiǎn)單的事情。加下來(lái)，本文針對(duì)課題研究的申報(bào)流程是怎樣的？評(píng)職時(shí)怎么加分？展開(kāi)了敘述：
一、課題研究的申報(bào)流程是怎樣的？
課題申報(bào)要求，會(huì)在課題申報(bào)通知文件以及遵循的暫行課題管理辦法中有明確規(guī)定，通常來(lái)說(shuō)包括課題選題、課題論證、課題組搭建以及課題申報(bào)材料裝訂等要求。其中，在選題上，首先要從課題指南中選擇。課題研究申報(bào)流程框架，依次是申報(bào)—立項(xiàng)—開(kāi)題—研究—結(jié)題—網(wǎng)上查詢(xún)，每一步驟都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就能完成，關(guān)于具體細(xì)節(jié)操作如下所述：
第一步：課題申報(bào)
在該步驟，需要課題申報(bào)人及時(shí)接收課題申報(bào)通知，按要求完成課題選題，網(wǎng)上填寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)，并及時(shí)提交。課題申報(bào)是課題研究的基礎(chǔ)，課題申報(bào)書(shū)的內(nèi)容撰寫(xiě)十分重要，需要有足夠的能力的人才能勝任。
第二步：課題立項(xiàng)
課題申報(bào)材料提交后，正式進(jìn)入審核階段，先由課題申報(bào)人所在單位形式審查，按擇優(yōu)限額申報(bào)的原則，向上級(jí)相關(guān)部門(mén)推薦選擇，由上級(jí)審核審批后，確定課題立項(xiàng)名單，并頒發(fā)課題立項(xiàng)通知書(shū)。
第三步：課題開(kāi)題
課題開(kāi)題，是對(duì)課題研究進(jìn)一步論證，其目的是完成課題研究，可以請(qǐng)專(zhuān)家提供建設(shè)性建議，并撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
第四步：課題研究
課題研究是課題實(shí)施，是課題研究成員在課題申報(bào)人帶來(lái)下，按照分工和方案進(jìn)行實(shí)踐，并做材料積累、會(huì)議商討、中期檢查等等，以保證課題可以按時(shí)完成研究。
第五步：課題結(jié)題
課題結(jié)題是課題研究的結(jié)束，但這結(jié)束不是課題研究成員說(shuō)了算，是必須向有關(guān)部門(mén)遞交課題結(jié)題申請(qǐng)，要通過(guò)成果鑒定，并撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告的。
第六步：網(wǎng)上查詢(xún)
結(jié)題的課題會(huì)在相應(yīng)網(wǎng)上更新記錄，以便查詢(xún)。
二、課題用于評(píng)職時(shí)怎么加分？
1、眾所周知，課題有多種分類(lèi)，常見(jiàn)的有國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題，市級(jí)課題。市級(jí)課題是等級(jí)比較低的一類(lèi)課題，適合中級(jí)職稱(chēng)的申報(bào)。市級(jí)課題雖然級(jí)別不高，但對(duì)職稱(chēng)當(dāng)然是有用的，不少職稱(chēng)評(píng)審都是認(rèn)可市級(jí)課題的，但如果是副高級(jí)職稱(chēng)以及更高級(jí)別的職稱(chēng)評(píng)審，就很可能需要省級(jí)及以上的課題了。
2、評(píng)職稱(chēng)時(shí)，評(píng)審單位對(duì)于參評(píng)人有多個(gè)方面的考核，在職稱(chēng)評(píng)審提交的申請(qǐng)材料中，硬性條件是必須要滿足的，除了學(xué)歷以及工作經(jīng)驗(yàn)是硬性要求之外的都不是硬性要求。具體包括：年度考核占5%，榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)（行政獎(jiǎng)勵(lì)）占5%，其他行業(yè)從業(yè)資格證6%，現(xiàn)任職以來(lái)發(fā)表教育教學(xué)論文、出版專(zhuān)著情況占14%，單位資質(zhì)占8%、項(xiàng)目業(yè)績(jī)呈報(bào)材料占比高達(dá)29%。
3、課題用于評(píng)職加分要求：
作者排列位置
在一個(gè)課題中，可以寫(xiě)多個(gè)作者名字的，我記得最多可以寫(xiě)12個(gè)，那么評(píng)審的時(shí)候會(huì)根據(jù)課題結(jié)題時(shí)作者所在位置的不同，加分項(xiàng)也會(huì)有所不同，一般是前五有用，職稱(chēng)越高，然可得人數(shù)也是越少，高級(jí)職稱(chēng)只有前三的作者有加分。
職稱(chēng)認(rèn)可的課題級(jí)別
課題和其實(shí)和期刊一樣，也是分級(jí)別的，不同級(jí)別的課題加分也會(huì)不同，屬于課題級(jí)別越高，加的職稱(chēng)分?jǐn)?shù)也越多。部分地區(qū)只接受市級(jí)以上的課題有加分項(xiàng)，市級(jí)以下就不會(huì)有加分的。
4、課題用于評(píng)職時(shí)的具體加分原則
主持或作為技術(shù)干參與過(guò)國(guó)家級(jí)科開(kāi)、管理、工程項(xiàng)目,一般來(lái)說(shuō)在這種管況下的主持人加分為:6-7分,參與人員則加分為:3-5分；
主持或作為技術(shù)骨干參與過(guò)公可(科)級(jí)科開(kāi)、管理、工程項(xiàng),一般來(lái)說(shuō)在這種情況下的主持人加分為:6-7分,參與人員則加分為:3-5分；
主持或作為技術(shù)管干參與過(guò)公可(局)級(jí)科、管理、工程項(xiàng)目,一般來(lái)說(shuō)在這種情況下的主持人加分為:5-6分,參與人員則加分為:2-4分；
主持或作為技術(shù)晉干參與過(guò)廠、處級(jí)科研、管理、工程項(xiàng)目,一般來(lái)說(shuō)在這種情況下的主持人加分為:4-5分,參與人員則加分為:1-3分。
以上內(nèi)容就是本文針對(duì)“課題研究的申報(bào)流程是怎樣的？評(píng)職時(shí)怎么加分？”問(wèn)題的解答，僅供相關(guān)人士參考。
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