長(zhǎng)江大武漢客戶端11月23日訊（感謝楊楓 通訊員黃敏） “遙望中原，荒煙外、許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣……”11月22日晚，武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心可能和湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)得師生們著漢服，夜游黃鶴樓，上了一節(jié)生動(dòng)得“傳統(tǒng)文化課”。他們吟誦著岳飛得《滿江紅·登黃鶴樓有感》，聽(tīng)可能講解黃鶴樓植物文化，賞析黃鶴樓得建筑藝術(shù)，在如詩(shī)如畫(huà)得黃鶴樓夜景中品讀華夏傳統(tǒng)文化之美。
夜上黃鶴樓，武昌師生共上傳統(tǒng)文化課。感謝楊楓攝
11月22日18時(shí)天色已暗，長(zhǎng)江感謝看到，黃鶴樓在夜色下充滿了古典靜謐之美。此時(shí)，師生們身著飄逸得漢服，提著竹制燈籠，端著筆墨紙硯進(jìn)入黃鶴樓公園，古風(fēng)古韻中，仿佛穿越了時(shí)空。
夜上黃鶴樓，武昌師生共上傳統(tǒng)文化課。感謝楊楓攝
品讀傳統(tǒng)文化得第壹站，師生們聆聽(tīng)黃鶴樓得植物文化，由黃鶴樓公園風(fēng)景園林高級(jí)工程師王臻結(jié)合生物學(xué)、文學(xué)和歷史學(xué)進(jìn)行講解。王臻給師生們講述了黃鶴樓公園內(nèi)古典中式園林得特征，蛇山上古樹(shù)名木得知識(shí)，光得照度、土壤得干濕度影響下樹(shù)木在四季呈現(xiàn)出得不同顏色和景觀等。身邊公園內(nèi)得植物竟然藏著如此豐富得自然和人文知識(shí)，讓師生們嘖嘖稱(chēng)奇。
在黃鶴樓公園內(nèi)得岳武穆遺像亭內(nèi)，十多名師生齊誦岳飛詩(shī)詞《滿江紅·登黃鶴樓有感》。在初冬得寒風(fēng)中，師生們面向北方，極目遠(yuǎn)望，熱血沸騰，朗誦出豪情干云霄得詩(shī)句。晚19時(shí)，師生們一起登上黃鶴樓，來(lái)自湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)得學(xué)生張翰麟和陳思辰作為代表介紹了學(xué)生團(tuán)隊(duì)研究黃鶴樓建筑藝術(shù)得成果。帶隊(duì)得語(yǔ)文老師喻渝說(shuō)，高中語(yǔ)文課本中有一篇課文是華夏建筑學(xué)家梁思成所寫(xiě)得《華夏建筑得特征》，文中大篇幅探討華夏傳統(tǒng)建筑得風(fēng)格和手法，但有些建筑可以詞匯難以理解，為了讓學(xué)生們有更直觀得感受，所以組織學(xué)生們對(duì)身邊得建筑——黃鶴樓得建筑藝術(shù)進(jìn)行實(shí)地研究和探索。學(xué)生們?cè)谧屑?xì)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，并登樓進(jìn)行實(shí)地考察后，撰寫(xiě)了《黃鶴樓建筑藝術(shù)》研究成果，并于22日晚在夜幕中得黃鶴樓之上進(jìn)行發(fā)布和講解。
夜上黃鶴樓，武昌師生共上傳統(tǒng)文化課。感謝楊楓攝
張翰麟說(shuō)，這次黃鶴樓得實(shí)踐活動(dòng)給他帶來(lái)了不一樣得感受，無(wú)論是前期實(shí)地探訪黃鶴樓整理其建筑特征與風(fēng)格，還是實(shí)地講解，都讓他收獲頗豐。“在靜謐得夜晚，和可能、老師們一起仔細(xì)觀察樓宇特征，更增添了濃濃得學(xué)術(shù)氛圍，這樣特別得實(shí)踐課，太令人難忘。”
陳思辰告訴感謝：“有機(jī)會(huì)在黃鶴樓中介紹黃鶴樓得建筑我感到非常榮幸。黃鶴樓是每個(gè)武漢人得記憶和鄉(xiāng)愁，我真心希望能有更多人了解黃鶴樓，了解武漢，了解華夏傳統(tǒng)建筑之美。”
“三鎮(zhèn)風(fēng)光放眼收，四面霓虹漫盈眸……”活動(dòng)得蕞后一站，師生們一起登頂黃鶴樓，觀看武漢壯美得夜景，并且吟誦來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)詩(shī)歌《夜上黃鶴樓》。
武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心高中語(yǔ)文教研員吳東生介紹，本次活動(dòng)得到了黃鶴樓公園得大力支持，借此機(jī)會(huì)讓區(qū)內(nèi)得教研員、師生們都更加了解家鄉(xiāng)得人文景觀，通過(guò)這節(jié)特別得“實(shí)踐課”，來(lái)體味華夏傳統(tǒng)文化之美，提升綜合文化素養(yǎng)。
【感謝：舒筱】
更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诟鞔髴?yīng)用市場(chǎng)下載“大武漢”客戶端。
