電子產品如同海妖的歌聲，不要相信自律和意志力

《哪有沒時間這回事》里提到，《荷馬史詩》里有一個故事叫《奧德賽》，主人公是希臘英雄奧德修斯。

有一次奧德修斯在乘船回家途中，有人警告他說前方有海妖，她們會用極其優美動聽的歌聲誘惑船員下船，然后把他們吃掉。

奧德修斯非常想親耳聽到海妖的歌聲，于是他命令他的船員：

1、 用蠟塞住耳朵。

2、 把他牢牢地綁在桅桿上。

3、 在穿過海妖的水域之前，無論自己說什么、做什么，都不許給他松綁。

故事的結果是什么？

1、 船員們的耳朵，被蠟塞住了，聽不到海妖的歌聲，安然無恙。

2、 奧德修斯如愿聽到了海妖優美動聽的歌聲；而且無論他多么瘋狂地怒吼，要求船員給他松綁，也是無濟于事，他也因此保住了性命。

3、 整個船隊順利通過了海妖水域，他也聽到了歌聲。

奧德修斯清楚地知道，自己沒有能力抵擋海妖的誘惑；因而他沒有盲目自信，而是聰明地重新構建了環境，保護自己的同時，實現了自己的愿望。

現在問一個問題：你是否清楚地知道，在這個電子產品橫行的碎片化時代，我們同樣沒有能力，抵擋各種刺激和誘惑，在培養習慣的路上困難重重呢？

由上千上萬的精英研發人員，在摸透人的心理和弱點設計出來的電子產品，最重要的目的，就是吸引你一直捧著她，她的誘惑力一點都不比海妖的歌聲小。

面對誘惑，“談堅持和意志，可能就是最先失敗的人”。

我們要談的應該是，采取什么行為模式，遠離誘惑和減少干擾。

為什么拐這么大一個彎兒，用這樣一個故事，來講這樣一個一句話就能說清楚的道理？

就是為了加深大家的印象，提醒大家要認清現實：

1. 我們大人僅僅靠意志力和自律，都抵抗不了電子產品的誘惑；小孩子更不可能抵制得住。
2. 孩子被電子產品所吸引，不要簡單地認為：這個孩子就是自律性太差！這個孩子就是不愿意學習！這個孩子就是懶！這個孩子就是缺乏學習的動力……
3. 用電子產品考驗孩子們的意志力，也許他們能扛住一天，但很可能扛不住第二天，被電子產品毀掉的孩子太多了。即便是對于我們大人，被電子產品扼殺的時間還少嗎？

引導孩子們，包括我們自己，向奧德修斯學習，認清自己抵制不了海妖的誘惑，但是又能做到既要聽到優美的歌聲，又能讓自己和孩子全身而退，才是智慧的家長。