很多家長提出質疑，為什么要提前到初中畢業就開始五五分流到職校，為什么不給孩子到高中學習的機會？其實我很能理解，大部分家長這兩個問題，不是問題，而分流到職校才是問題。看完今天的視頻，你們或許會有一個新的改觀。
我們中國家長為什么這么討厭職高？說到底還是和社會大環境有關，現在的職高不像80/90年代的中專，那個時候包分配是吃國家糧。現在讀職高，那是成績不好表現不好的學生才去的地方，中國人愛面子，家長也好，孩子也罷，上職高，說出去不但沒有面子，立馬覺得自己低人一等，曾經我切身經歷過，就是我們學校的學生在外面遇到熟人，熟人問他在哪里讀書，他說在株洲，熟人繼續追問在株洲哪個學校啊，回答，在株洲工學院（現在的湖南工業大學），熟人很納悶，問道，你現在應該是讀高中的年級吧，就讀大學了？回答到，我是在株洲工業學院隔壁的工業學校讀書（我們學校老校區就在老工學院隔壁）。
第二，越是招不到生就越是想盡辦法招生，職高學校之間的惡性競爭使得職高被打上了，生源差，師資質量差，學校管理差的標簽，在家長眼中，職高就是第二個托兒所，孩子去了學不學到東西沒關系，只要不學會，平穩到18歲長大成人就行。
第三，上了職高，基本上就斷送了繼續學習深造的道路，小孩大部分只能選擇就業。
作為職業學校的老師，我可以很負責人的告訴大家，這三種想法只適用于2019年以前，從2019年開始，只要是公辦職校，有句話叫做“昨日你愛理不理，今天讓你高攀不起”。家長們可能還接受不了這樣的事實。今年我們學校招生，7月26日就超額完成招生計劃，而且是劃線招生，在招辦門口，我聽到幾個家長說，職業學校還要分數，不是第一志愿還不收！
其實縱觀世界的工業強國，日本的技師占有40%，而德國高達50%，都是技師大國。而在我國，藍領工人的地位不高，工作環境不好，大多數人都會選擇做一個拿4000-5000工資坐在辦公室的白領，也不愿意去做拿8000-9000的技術工人。所以我國技師僅僅只有5%左右，全國高級技師缺口一千萬左右，技術工人的短缺，尤其是高級技術工人的短缺，一直是我們國家發展的一個重大障礙，這也是為什么國家要花費大力氣強調要職高與普通高中持平了。
要知道，近年來大學就業之后競爭的矛盾加劇，比如說現在很多大學生畢業之后依然只能去當工人，送外賣路邊攤，這種新聞相信大家也應該略有耳聞，在未來，越來越多的大學生因為貶值找不到工作，薪水又低，自然慢慢的就會像藍領工人去轉變。
在國家的大力扶持之下，在未來，藍領工人的工資將會不斷得到提高，而同時很多人也會認識到，我們的國家發展是缺少不了藍領工人的，所以與之相對應的社會地位也會慢慢的得到認可，這是一個國家發展所必然要經歷的一個階段，我相信在未來會出現越來越多的超高薪的藍領工人和高學歷的農民，因為這些都是發達國家已經走過的路。
所以，現在只有將職業學校的體量提高，也就是五五分流，這樣才能促進職教發展進入良性循環，職教的那些標簽才會慢慢被拿掉，當職校，尤其是現在本科層次的職校培養出來畢業生慢慢得到社會的認可，大家的認知得到改變，三百六十行，行行出狀元，這句話真的深入人心。家長才會開始學會接受孩子的不同和平凡。在未來求人不如求己，一門技術，也能讓你走遍天下。
所以，家長和孩子們，你們現在還糾結職高和普高怎么選嗎？文化課領域能發光的孩子就好好地在中考，高考的路上發光發亮，文化課薄弱，但是動手能力強，有自己想法的孩子選擇職校不也是很好嗎？不要讓孩子的人生被定義在別人的眼光里，用我仔的話說就是，我不要你覺得，我要我覺得，各位家長你們聽明白了嗎？你們覺得呢？
