大家來猜一猜，這些同學(xué)的名字是什么呢？
“大家好，第一次見面，猜猜我的名字吧！”
奉化區(qū)莼湖中心小學(xué)101班班主任陳黎舉著一張姓名牌與同學(xué)們見面，有別于中國字寫的名牌，陳黎老師的姓名牌上畫了兩種水果。
“這是橙子、梨子。”
“哦，我知道了，你姓陳。”
……
同學(xué)們你一言我一語，話匣子打開，新環(huán)境帶來的緊張感消失了，一年級(jí)小朋友的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來，開動(dòng)腦筋，玩起了“猜姓名”的小游戲。
為了幫助一年級(jí)學(xué)生更快熟悉環(huán)境、結(jié)交伙伴，陳老師萌生了制作姓名牌的主意，但考慮到新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生還不認(rèn)識(shí)字，決定以畫代字，希望借助諧音和生活中常見的事物幫助學(xué)生加深對(duì)名字的印象，開學(xué)第一周，同學(xué)們帶著一張張自制的姓名牌開展了別樣的自我介紹。
“猜猜我的名字吧！”一個(gè)小女孩舉著和爸爸媽媽合作繪制的姓名牌，上面畫著一只章魚，一個(gè)笑臉，一只鴨子。
底下同學(xué)紛紛喊道：“我知道，我知道，她姓章，因?yàn)樗嫷牡谝粋€(gè)圖是章魚。”
“我猜到了，她名字的最后一個(gè)字是鴨，因?yàn)樗嬛恢圾喿印！?/p>
“不對(duì)不對(duì)，女孩子的名字應(yīng)該是雅。”
那第二個(gè)字呢？同學(xué)們抓耳撓腮怎么也猜不出來，小女孩只好自己解釋說，第二個(gè)字是樂，因?yàn)樾δ槾砜鞓贰?/p>
班主任陳老師表示，通過此次自制姓名牌和猜名字活動(dòng)，增加了開學(xué)的樂趣，也減少了新環(huán)境帶給同學(xué)們的焦慮感，讓孩子們更快地結(jié)交到更多的新伙伴，融入新集體。
記者 王冬曉 通訊員 鄭國福 文/攝
