一、地球運動類實驗
1.地轉偏向力的驗證
實驗材料：可選用有軸的球狀（面）物，如地球儀、塑料球、撐開的雨傘等；水、清水等。
實驗步驟：
①將球狀（面）物的虛擬北極點向上，在球狀（面）物上滴適量的墨滴（或水滴）；
②正確模擬地球自轉方向，進行旋轉；
③觀察并描述墨滴（或水滴）流痕的偏轉方向；
④再將虛擬南極點向上，重復②、③步驟，但旋轉方向與②步驟相反。
實驗結論：通過本實驗，可證明地球表面的物體在做水平運動時，運動方向發(fā)生偏轉。在北半球向右偏轉；在南半球向左偏轉。
二、水循環(huán)和洋流類模擬實驗
1..模擬海上內循環(huán)
半碗水，用透明塑料紙把碗密封住，然后把碗放到太陽下面曬一會，就會看到塑料紙下面有水汽，有些水汽還會滴到碗里。這就是一個微型的海上內循環(huán)。
2.模擬密度流
準備一只長方形的魚缸，放入清水，然后在一杯鹽水中加入藍色色素，沿著魚缸邊緣慢慢倒入清水中，只見藍色鹽水沉到缸底，并在底部形成高低起伏的波。這個小實驗證明了密度大的海水會在密度小的海水下面流動。
三、地質地貌類實驗
1.褶皺形成的演示
選兩塊厚約5cm的海綿塊，用不同顏色的彩筆分別在兩塊海綿的剖面上染上不同的顏色（以表示巖石的剖面）。兩手抓住海綿的兩端，用力向中間擠壓，海綿便鼓起來。可以形象的把褶皺表現(xiàn)出來。
2.“背斜成谷，向斜成山”的原因探究
1cm×4cm×20cm的“竹片”，先往上折（不要折斷），會發(fā)現(xiàn)往上彎曲的部分尤其是蕞中間，有很多的毛刺。如果毛刺換成巖層，就很容易被侵蝕。往下彎曲時候，中間就沒有毛刺，相對的，如果是巖層，就不容易被侵蝕了。
3.沉積物分選的實驗
將同樣比例的碎石、粗砂和黏土完全混合，放入一只玻璃瓶中（不超過容量的一半）。將玻璃瓶用水注滿，蓋上瓶蓋，劇烈振蕩，然后讓瓶子平放，使瓶中物質自然沉淀。
觀察沉淀成分的排列順序，是否是大顆粒在下部，黏土細粒在上部。在這個實驗中，所用材料以及沉積過程與自然過程基本一樣，只是縮小了規(guī)模，放在玻璃瓶里進行的。
4.風的搬運作用
碎屑物質包括干土、細沙、礫石，將其分別放在三個平紙盤中，用吹風機或者電風扇對著每一個盤子吹風（保持吹風機或電風扇與每一個盤子距離相等）。觀察并記錄實驗的變化過程。然后改變角度，重復以上過程。蕞后在盤中放幾根鉛筆充當障礙物。再觀察實驗的結果與以上過程有什么不同。
5.火山噴發(fā)
實驗1：在A、B兩個U形試管中裝進濃度不同的土豆泥，分別從每個U形試管的一個口中放進少許蘇打粉，然后加水，并用手指堵住試管口，土豆泥便從另一個口中溢出。注意濃的形成柱狀，而稀的直接從試管口溢出。
實驗2：把融化了的蠟分別倒進熱水和冷水杯中，熱水中的蠟仍是液體，而冷水中的蠟則凝結起來。
實驗3：在瓶中裝滿細小的玉米粉，底部插入管子，用力吹，玉米粉從瓶口噴出；在瓶口的木板上就會形成山狀。
實驗做完后，對三個實驗分別討論，得出結論。
總結結論
實驗1結論：（1）實驗演示了巖漿噴發(fā)的過程；（2）根據(jù)巖漿濃度不同，可形成不同形狀的火山。
實驗2結論：實驗演示了火山巖漿遇冷凝固的過程
實驗3結論：從實驗可以了解火山的形成過程。
6.等高線地形圖的判讀
準備好一張比較硬的紙，并且?guī)в袑挾认嗤钠叫芯€，先把紙垂直平行線對折，再把紙立在桌面上，凸面朝上，大約與桌面成80—90度的角，讓學生站立，從上垂直往下看，觀察平行線的彎曲凸出方向，并進行規(guī)律總結，即等高線向低海拔彎曲突出為山脊；然后再把紙翻過來，凹面朝上，大約與桌面成80—90度的角，從上垂直往下看，觀察平行線的彎曲凸出方向，并進行規(guī)律總結，即等高線向高海拔彎曲突出為山谷。
