面對文理分科，許多家長及孩子都會感到困惑，有人認為文科是死記硬背，有人認為理科題目難度偏大。家長、老師的意見只能成為參考的意見。這讓許多人陷入迷茫狀態(tài)。
調(diào)查顯示，有半數(shù)以上的高中生發(fā)現(xiàn)自己選的科目不適合自己，但由于時間和經(jīng)歷也不允許，所以90%的人都沒法轉(zhuǎn)科了。所以面臨文理科選擇，一定要慎重。
那怎樣才能作出適合自己的正確選擇呢？下面我們我們共同來了解一下·首先要弄明白文科和理科的含義科目，及日后的發(fā)展方向，在高中階段參加高考的文科科目包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理等六科，理科包括：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物等六科。從科目上可以看到文、理科都包含語、數(shù)、外三科，但文科數(shù)學(xué)要求相對容易些。因此，對政、史、地或理、化、生的學(xué)習(xí)水平和興趣，就是選文、選理的一個重要依據(jù)。
高中生如何選擇文理分科，具體應(yīng)該側(cè)重一下幾個方面：
一、興趣和志向，因為興趣是學(xué)習(xí)的最大源動力，無論選文、選理，興趣是第一前提。若你在生活中對某方面感興趣，很關(guān)注或上某科課時比較有精神，就可以考慮選這方面的學(xué)科。有了興趣，學(xué)習(xí)就是為自己而學(xué)，就可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。
二、1、志向：每個人都有自己的理想，而且它可能就是你的奮斗目標(biāo)。選擇與自己理想接近的學(xué)科，將對此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進作用。譬如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極，更主動，學(xué)習(xí)成績也就可能更出色。想象一下自己將來會從事什么職業(yè)。比如喜歡文學(xué)，將來想做記者，編輯，或者對政治經(jīng)濟感興趣，將來想從政或研究經(jīng)濟等等，這樣的一般選文科。對自然科學(xué)感興趣或者對科技感興趣的，將來想當(dāng)工程師，或醫(yī)生等，一般選理科。所以，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。
另外特長和實力特長是學(xué)習(xí)的推進劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，在競爭上勝人一籌，是文理科選擇的重要依據(jù)。
2、如何發(fā)現(xiàn)自己的特長（也就是天賦）呢？同學(xué)們非常有必要去查閱自己各科成績，以及文綜、理綜成績的排名，并作具體分析比較，看自己哪科更具競爭力。如果你的物理化學(xué)，遠遠強于你的政治歷史，你就去讀理科，因為成績本身就反映了很多問題，比方你的興趣，你的思維方式，智力優(yōu)勢等。如果你對某科感覺特別好，或用相同的時間得到的效果比起其它科更好，或以少量時間獲得的效果與其它科花費多時間獲得的效果相當(dāng)或更好，如果你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切，都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。你就應(yīng)該考慮，哪一科能更好地發(fā)揮和促進你的特長的發(fā)展。
3、成績：成績是選擇的最實際的依據(jù)。所以了解自己各科成績的確切情況是非常重要的。科目優(yōu)勢比較明顯的應(yīng)該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。總體成績一般，科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理。各科成績比較均衡，并對文史類沒有特別興趣的一般應(yīng)該選理。因為學(xué)理不僅報考時選擇院校及專業(yè)的余地更大，而且以后考研、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機會更多，適應(yīng)崗位的能力也更強。須知學(xué)理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定。對于數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯的孩子，如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，將來極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱，理科成績（包括數(shù)學(xué)）不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。對于語文、外語成績特別好，理科各科也不錯的孩子，如果對文史類沒有特別的興趣建議選理。
4、關(guān)于理想：每個人都有理想，而且它可能是你的奮斗目標(biāo)。那么選擇與自己的理想接近的學(xué)科，將對此學(xué)科的學(xué)習(xí)起促進作用。比如，你想成為企業(yè)家，則文科與這理想更接近，學(xué)習(xí)起文科來就可能更積極，更主動，學(xué)習(xí)成績也就可能更出色。四、把握社會發(fā)展趨勢和就業(yè)方向觀察、分析社會發(fā)展趨勢，了解社會對人才的需求，因為高中文理科的選擇不僅僅是為了考好高考，從長遠上看，還要要為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好準備，打好基礎(chǔ)，此方面家長應(yīng)對孩子做好引導(dǎo)，家長萬不能從自己從事職業(yè)的好壞感覺去阻撓孩子的選擇，要知道每個行業(yè)都有它的“好”與“不好”，如一家長自己從事酒店管理工作，女兒高考時意選擇此專業(yè)，家長反對，認為此工作太辛苦，勸孩子做老師，孩子不愿，其實做老師的也很辛苦。
5、當(dāng)然這只是提供一個參考做法而已。但很多學(xué)生與家長在如何選擇文理 分科上存在誤區(qū)：文理分科選擇的幾個誤區(qū) ：1、學(xué)習(xí)好的報理科，笨的人才學(xué)文科。這是帶有傾向性的社會偏見。在一定意義上，理科屬于自然科學(xué)，文科屬于社會科學(xué)。在選科過程中有一種想法，有這樣一種情況：文科成績好就報文科、理科成績好就報理科。如果你把高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)確立為考大學(xué)的話，我覺得這種策略有可能未必就是上策，若是文科好的都報文科，你文科好的優(yōu)勢不一定就能夠顯露出來，反而如果你理科好的去讀文科，至少在數(shù)學(xué)上大占便宜，所以這里面充滿了不定之?dāng)?shù)。學(xué)生不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的惟一目標(biāo)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位在“求學(xué)問，長知識”上。同學(xué)們在選學(xué)科時不要被表面的成績所迷惑。我們應(yīng)該慎取。2、成績不好就去讀文科，是一種逃避心理。試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問題，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎？一個智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí)，肯定能學(xué)好。之所以成績不行，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方法上出了問題，找出原因并解決問題比簡單地換個環(huán)境重起爐灶要重要。
三、同時家長及孩子千萬不要認為文科的知識只要是下功夫背就能學(xué)好，其實不然。學(xué)習(xí)成績稍差的同學(xué)選擇文科，由于其招生學(xué)校的計劃少，相對路子就窄，倒不如選擇理科。由于理科招生學(xué)校多，計劃多，可以選擇的路子也就相對寬一些。楊老師認為，從目前的大學(xué)錄取現(xiàn)狀來看，文科的高考錄取率的確不如理科；其次,同校來看，現(xiàn)在理科生的高考錄取分比文科生的錄取分要低；而且,適合理科生的大學(xué)比較多,系也比較多。但如果你文科很有天分的話，還是選文科去考，興趣可以激發(fā)潛力，面對你整天討厭的東西，試想你又怎么會深入地去研究呢？
四、通過上述內(nèi)容，希望學(xué)生和家長認真地對待分科，結(jié)合自己的興趣、愛好、學(xué)習(xí)能力，正確地審視自己，以便做出有利于今后發(fā)展的選擇。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注（微信ID：18941141658）
